《泰语阅读教程2》是“泰语阅读教程”系列教材的第2册。本阅读教程以培养学生良好的阅读习惯、提高阅读理解能力为宗旨，提倡学生“积极阅读”“有效阅读”，以期实现以学生为中心的教学。
　　《泰语阅读教程2》共18课，每课均由主课文、生词表、习题和辅读课文四个部分组成。教材所选课文文体包括故事、短篇小说、传记等，取材于当代泰国的书籍、报刊等，题材涵盖了社会、经济、文化、教育、环保、能源等方面。

　　“泰语阅读教程”系列教材共3册，本册为第2册。本教程适用于泰语专业本、专科学生二年级上学期“泰语阅读”课程的教学。本教程所选课文文体包括故事、短篇小说、传记等，题材涵盖了社会、经济、文化、教育、环保、能源等方面。语料均取材于当代泰国社会书籍、报刊，语言自然、真实、地道。
　　本教程所强调的“阅读”指的是阅读与理解，是读者根据文章所展示的信息结合自身已有的相关知识而构建的对文章的理解。在阅读教学中，学生应该是教学活动的主体，应按照教师的提示完成教学过程中的各项活动，最终达到提高阅读能力的目的。在此教学过程中，教师将作为活动的组织者、支持者。基于该思想，本教程在排版设计上独具特色：一是充分考虑到学生视幅宽度，对主课文进行分栏编排，帮助学生养成良好的阅读习惯；二是在右侧空白区域设计了相应的学习活动，教师可根据具体教学情景结合教材中设计的“学习活动”组织教学，引导学生在学习中发挥主观能动性，真正实现以学生为中心的教学。
　　在教学安排方面，教师可以根据具体教学情况参考以下授课过程：阅读理解文章题目→激活背景知识（小组讨论、教师提示回忆等）→预测文章内容→快速阅读全文，理清文章脉络，修正预测，标记生词→详细阅读全文，推测生词含义，理解、总结文章内容及思想→完成习题，评估阅读效果。
　　由于本教程中使用了一些图标，为方便教师和学生更好地使用该教材，下面将对这些图标作相应介绍，