行为规范基础教程第3版_范德峰范秀红_9787111631163

本书根据中高等职业院校教学需求，结合近年来国家有关中高等职业院校学生行为规范教育的文件精神编写而成，是编者创新素质教育教学内容、进行素质教育教改探索的新教材。
全书包括十二个模块，分别是“自尊自爱注重仪表”“真诚友爱礼貌待人”“讲究秩序勤奋学习”“勤劳俭朴孝敬父母”“遵守公德积极向上”“法纪篇”“安全篇”“榜样篇”“就业篇”“审美篇”“明理篇”“读书篇”。
本书内涵丰富，涉及面广，文字简明，插图精美，图文并茂，生动直观，实用性强，有助于理解与接受、练习与实践。本书可作为中高等职业院校职业素质教育相关课程教材，也可用作职业指导人员的参考资料及学生课后学习读本。

第3版前言
将行为规范作为一门课程纳入课堂教学，是德育教育教学工作的创新与探索，对提高学生素质具有重要意义与作用。
2017年10月党的十九大召开后，国家与社会在改革开放、生活生产等方面发生了新的变化。在新的形势下，修订本教材具有必要性与紧迫性，非常及时。
与第2版相比，本次修订的第3版总结了2014年以来教学使用的经验教训，内容更加丰富全面，必定会对学生有更多的帮助。
本书由范德峰、范秀红任主编；高莉娜、张晓东任副主编；韩军峰、高立明任主审；胡晋平插图。
太原铁路机械学校高莉娜重编了第一、二、三、四、十模块；张晓东重编了第五、六、八模块；李国强编写了第七模块；山西戏剧职业学院招生就业处范秀红编写了第九、十一、十二模块。范德峰统筹、增补、编定。
由于修订时间较短，加之水平有限，不足之处在所难免，欢迎各位专家与读者指正批评，以求该教材内容更完善、质量更高。
编者

第2版前言
2014年6月，教育部、国家发改委等六部门发布的《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》在加强职业院校德育工作一节中明确指出，要积极培育和践行社会主义核心价值观，这为德育教学提出了新的要求。为了将要求落到实处，结合2013年教育部对《中等职业学校德育大纲》的修订，我们对《行为规范基础教程》第1版进行了修订。
本书的主要特点是从近年来德育课新的发展形势出发，注重回归生活、贴近学生，从可以着手的小事做起，避免脱离实际，力求在日常行为点滴中培养和塑造学生的高尚人格，使学生不断完善自我，在日常生活与工作中体现道德的力量，增进修养，提高个人素质。这是将行为规范课程纳入课堂教学的创新性探索。
《行为规范基础教程》第1版的出版为中职生行为规范教育发挥了独特的作用，为学校开设行为规范课程奠定了基础。各地用书教师反映此举在规范学生行为这一课题上充分发挥了课堂教学的主渠道作用，效果事半功倍；同学们则通过课堂学习与实践考核，较为系统地规范了日常行为，易学乐学，确有实效，落实了教育部中等职业学校“德育教学应遵循贴近实际、贴近生活、贴近学生”的三贴近原则，对学生成长十分有益。
与《行为规范基础教程》第1版相比，第2版主要思考了如何让学生明白社会主义核心价值观的内涵，尽力在日常行为中贯彻落实国家提出的新要求。除增加了学习材料外，还对篇章结构、模块内容等进行了修改、补充，使得本书结构更加合理，篇章更显充实，以利于学生开阔眼界、身体力行。
本书由范德峰任主编，胡晋平、周慧民任副主编，韩军峰、高立明任主审。
一本高质量的教材需要根据新情况、新变化多次修订，恳望读者予以指正批评，我们会努力做得更好。
编者

第1版前言
本书以党和国家对中等职业学校素质教育教学有关要求为指导，以日常行为规范为主要内容，从学生顺利成长及社会对学生的实际要求出发，针对职业教育特点及教学实际情况而编写，可供中等职业学校、技工学校及同等程度的培训机构选用。
本书旨在规范学生言行，提高学生素质及修养，促进学生尽快实现社会化，易学易懂，易领会易落实，一经对照便于行动，以期学生完善自我、适应社会、成长进步。
本书由太原铁路机械学校党委书记张志强、副校长陈志江任主审；高级讲师、德育教研室主任范德峰任主编；山西职业技术学院高级讲师贾建雯、太原市第三十九中学周慧民任副主编。统稿工作由范德峰负责完成。具体编写分工为：马运萍、葛莎莎编写第一模块；高丽红、仲晓芳编写第二模块；赵莉薪、胡晋平编写第三模块；孟跃兵、吴斌编写第四模块；范德峰、高莉娜编写第五模块；史磊、宁俊学编写第六模块；王博、张仁、周慧民、刘登霞、李宁编写第七模块；刘潇、王雯、毕超、桑娜、邵磊、董丽、谷琳、胡晋平、张颖、康俊凯、赵彬、尚志鹏、张婧靓、张璐璐、范德峰、王文凤、范晓天、贾建雯、田明元、赵瑾编写第八模块；田斌、王成国、贾荷婷、张玉伟、范德峰、胡子亮编写第九模块；袁龙、周慧民、靳晓林、许东华、范德峰编写第十模块。胡晋平负责插画编图、协助原稿的校对等工作。
由于编者水平有限，缺点与不足在所难免，敬请广大同仁、读者、同学批评指正。
编者

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