本书按照教育部、中央军委国防动员部2019年1月联合制订的《普通高等学校军事课教学大纲》编写。全书共分为上、下两篇：上篇是军事理论篇，包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备等内容；下篇是军事技能篇，包括共同条令教育与训练、轻武器射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应用训练等内容。

1.不强调学科的系统性，以管用、够用、适用、实用为原则编写教材； 2.以学生学习的主动性为基础，构建与之相配合的教材编写体系，即采用任务驱动、项目导向、案例引入的编写模式； 3.教材的重点落在技能的夯实，必要的保障学生可持续发展的理论知识及全面素质的培养，并与职业资格证书的初、中、高三级技能相匹配； 4.教材配套全面的教学资源，包括教学大纲及教案、电子课件、习题库及答案、动画及视频资料、实训指导书、学生作业单（工作单）等。

根据《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民共和国教育法》，为适应立德树人根本任务和强军目标根本要求，服务军民融合发展战略实施和国防后备力量建设，增强学生国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，提高学生综合国防素质，教育部、中央军委国防动员部于2019年1月联合制订了《普通高等学校军事课教学大纲》（简称《教学大纲》），于2019年8月起在全国施行。根据《教学大纲》，我们在认真总结了多年教学经验、借鉴参考了同行专家论著的基础上，编写了本书。 军事课是普通高等学校学生的必修课程。军事课要以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的教育方针、新时代军事战略方针和总体国家安全观，围绕立德树人根本任务和强军目标根本要求，着眼培育和践行社会主义核心价值观,以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。 在普通高等学校开设军事课，并将其规定为必修课，系统地进行国防教育，有利于建设社会主义核心价值体系。普通高等学校通过军事课教学，能让学生了解并掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。 由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不妥之处，恳请广大读者批评指正！

绪论1

上篇 军事理论篇3

第1章 中国国防4
第1节 国防概述4
第二节 国防法规15
第三节 国防建设22
第四节 武装力量28
第五节 国防动员34

第二章 国家安全39
第1节 国家安全概述39
第二节 国家安全形势40
第三节 国际战略形势47

第三章 军事思想53
第1节 军事思想概述53
第二节 外国军事思想56
第三节 中国古代军事思想62
第四节 当代中国军事思想65

第四章 现代战争86
第1节 战争概述86
第二节 新军事变革89
第三节 机械化战争100
第四节 信息化战争103

第五章 信息化装备112
第1节 信息化装备概述112
第二节 信息化作战平台115
第三节 信息系统119
第四节 信息化杀伤武器127

下篇 军事技能篇133

第六章 共同条令教育与训练134
第1节 《中国人民解放军内务条令（试行）》134
第二节 《中国人民解放军纪律条令（试行）》141
第三节 《中国人民解放军队列条令(试行)》145

第七章 轻武器射击与战术训练156
第1节 轻武器射击常识156
第二节 轻武器射击原理159
第三节 轻武器射击操作要领165
第四节 战术168

第八章 防卫技能与战时防护训练187
第1节 格斗基础187
第二节 战场医疗救护205
第三节 防护215

第九章 战备基础与应用训练224
第1节 战备基础224
第二节 野战生存229
第三节 识图用图234

参考文献255