留学生论文阅读与写作（中）_潘晨婧金海鹰_9787568055147

本书以论文片段和论文全篇的阅读分析为主，让学生了解某个观点是如何形成和论证的，其中的逻辑关系是怎么展开的，使用了哪些论证方法和论据等，从阅读分析别人的文章，到理清自己的思路，对论文有初步认识。每课内容分为五个模块：① 阅读分析。通过阅读，要求分析掌握：论文常用关联、过渡、衔接词语，常用句式，主要观点、论据的使用、论证方法的运用等。② 写作训练。涵盖论文写作必备的书面语能力、论证方法、论据收集和使用、文章逻辑和结构，等等。③ 拓展训练。综合该课学到的阅读和写作知识，进行课堂和课后的练习。④ 写作知识。⑤ 课后作业。教师可以根据实际情况选讲或不讲。

随着世界范围内汉语学习者的不断增加，来华留学的外国本科生也越来越多。目前，国内针对长短期汉语进修生的教材已经开发了很多，但是针对本科生学习汉语言和汉语言文学两个专业的教材还有很大的探索空间。因此，进一步探讨针对来华留学本科生的教学规律，编写出适用的、具有针对性且符合时代发展需要的本科专业教材，这不仅有利于教学质量和效率的提高，也将成为推动汉语国际教学事业发展和学科建设的一项根本性任务。
一、编写背景
论文阅读与写作为中国人民大学本科留学生汉语言和汉语言文学两个专业的必修课。该门课程自二年级上学期开始，一直持续到三年级上学期结束，共 3个学期。课程宗旨是通过阅读相关文献资料，提高留学生对论文主要观点的分析、概括能力，从而全方位提升其学年论文、毕业论文的写作能力，包括书面语运用、段落组织、论证方法、观点归纳、内容摘要的提炼和撰写、论据收集和运用、文章结构、选题能力、写作规范等。该门课程已经开设近20年，从事该课程的教师积累了大量的教学经验和教学资料，由此我们决定在此基础上编写一套留学生论文阅读与写作丛书，不仅可以直接服务于本校留学生教育，也可以为更多兄弟院校培养高质量的本科留学生提供参考和帮助。
二、教材定位
教材主要适用对象为来华汉语言专业和汉语言文学专业本科留学生，也适用于汉语国际教育专业硕士留学生，以及国外大学汉语专业的本科生和硕士生。使用者最好有HSK（汉语水平考试）6级证书，或者参加过中高级写作课程训练班，具备较高水平的汉语写作能力，具有提升其大学学年论文、毕业论文写作水平的强烈意愿。
三、教材体制
留学生论文阅读与写作丛书分为上、中、下三册。内容安排上由浅入深，循序渐进。每册教材设12~13课，按每周2课时计算，共计一个学期的教学内容。教师也可根据教学需要，适当调整教学内容和教学时长。
上册以议论文片段和全篇阅读分析为主，让学生了解某个观点是如何形成和论证的，其中的逻辑关系是怎样展开的，使用了哪些论证方法和论据等，从阅读分析别人的文章到厘清自己的思路，对论文形成初步认识。中册在阅读议论文的基础上，更侧重写作基础的训练。写作的论题从通论性话题开始，让学生明白怎样搜集材料、怎样构思、怎样写提纲，常用的论证方法有哪些等，从而构成对所持观点不同角度的支持和论证。下册则重在学术论文的阅读和写作上，以语言、文学、文化等专业论题为基础，分析学术论文的语言、观点、要素、结构等，从而让学生提出观点，论证观点，为学生写出高质量的毕业论文奠定坚实的基础。
每课内容大致分为5个模块：① 阅读分析；② 写作训练；③ 拓展训练；④ 写作知识；⑤ 课后作业。
教材注重学生论文阅读与写作实际能力的培养，而不过多地讲解写作知识，不过分注重写作知识本身的系统性和完整性。教材强调训练的重要性，充分体现精讲多练的原则。
四、特别说明
这套教材的出版得到了中国人民大学文学院的大力支持，获得了中国人民大学2018年中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金的支持。同时得到了华中科技大学出版社的高度重视，编辑宋焱同志做了大量细致的工作，提出了很多宝贵建议。

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