《小学语文教学设计与实施》是为地方师范院校汉语言文学专业（教师教育方向）和小学教育专业编写的教材，全书内容除绪言和结语外，共包括设计准备篇、小学阅读课设计、小学写话和习作课设计、小学口语交际课设计和小学语文其他课型设计这5章内容。

赵年秀 湖南双峰人，1965年生，教授，主要从事语文教师教育类课程的教学与研究工作。2010年，领衔负责湖南省普通高等学校省级精品课程《语文课程与教学论》建设工作；201 5年，领衔负责湖南省普通高校信息化教学应用立项建设项目”《小学语文教学设计》名师空间课堂”。获湖南省高等学校省级很好教学成果奖1项，主持、参与国家社科基金、湖南省教育科学规划及湖南省教改课题多项。在专业刊物上发表学术论文40多篇，其中6篇被人大报刊复印资料全文转载。

章 小学语文教学设计概要
节 解读课标
第二节 研读教材
第三节 调研学情
第四节 课题计划
第五节 分课时计划
第六节 教案编写
第七节 微型课设计
第二章 小学识字写字与拼音教学设计
节 小学识字教学主要任务与策略
第二节 小学写字教学主要任务与策略
第三节 小学汉语拼音教学主要任务与策略
第四节 《学习ie》教学设计
第五节 《学习音序查字法》教学设计
第六节 《操场上》教学设计
第七节 《学写“睁挣净”》教学设计
第三章 小学阅读课设计
节 小学阅读课的主要任务
第二节 《乌鸦喝水》教学设计
第三节 《去年的树》教学设计
第四节 《临死前的严监生》教学设计
第四章 小学写话与习作课设计
节 小学写话设计概说
第二节 小学习作课的主要任务与指导策略
第三节 《学写提示语》教学设计
第四节 《学写童话》教学设计
第五节 《学写启示类散文》教学设计
第六节 《学写竞选发言稿》教学设计
第五章 小学口语交际课设计
节 小学口语交际课主要任务与教学策略
第二节 《转述》教学设计
第三节 《规劝》教学设计
第六章 小学语文教学实施与评价
节 课堂讲述与讲解的策略
第二节 课堂提问与追问的策略
第三节 课堂意外情况的理答策略
第四节 期末考试命题策略
第七章 小学语文教学研究
节 知晓本国语文教育史
第二节 了解国际母语教育态势
第三节 基于教学岗位开展教学研究
第四节 语文教育方向毕业论文的写作
各章 习题解析
参考文献