《孩子，抬起头》是一部描写辅导员和少先队生活的长篇教育小说。它提倡尊重孩子，保护孩子的自尊心，彻底解放被抛弃、被遗忘、被冤枉的孩子，让每个孩子都始起头走路，充满信心和勇气地走向生活；寓新颖、独特的教育思想于充满诗情童趣的少先队活动之中，在一定程度上达到了教育理论与教育实践的融合，可以说是情真意切的教育诗篇。

这是一部优秀的、描写辅导员和少先队生活的长篇教育小说，寓新颖、独特的教育思想于充满诗情童趣的少先队活动之中，在一定程度上达到了教育理论与教育实践的融合。作品在我们面前展开了一幅幅色彩绚丽、富有情趣的少先队生活图景，自然形成的“帮赵丰收小组”、成立争气鼓号队、开展“寻找孩子们身上可爱的缺点”、“向您致礼”等活动，都写得有声有色。通过智障儿童“周三毛”的入队、残疾孩子赵丰收的成长、调皮大王刘澄宇的转变等情节，真实地描写了孩子们树立自尊、自爱、自立的观念，健康成长的过程，也生动地展示了优秀辅导员教育孩子的艺术。

孙云晓，中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，北京师范大学兼职教授，曾被国务院表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。自1972年起从事青少年教育和研究至今，连续10年主持的全国教育科学“十五”和“十一五”规划课题，在少年儿童行为习惯培养的研究领域取得了突破性的成果。他的一系列教育观点受到广泛关注，如： “关系好坏决定教育成败”、 “良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一工程”优秀图书奖等。

第一章 　选择/1

第二章 　解放/11

第三章 　归队/27

第四章 　“周三毛”悲喜录/44

第五章 　清水池塘/62

第六章 　六十六只臂膀/76

第七章 　数学课上的风波/91

第八章 　“小巴黎丝”失踪了/104

第九章 　争气鼓号队/122

第十章 　快乐的夏天/142

第十一章 　病魔悄悄来临/162

第十二章 　学者/178

第十三章 　可爱的缺点/194

第十四章 　我之最/210

第十五章 　向您致礼/225

第十六章 　尾声/241

作者后记/261