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学前教育学
本书系统地阐述了学前教育学的基础知识和和基本理论,内容涉及学前教育的产生和发展,现代儿童观、教育观和教师观的发展,学前教育的目标、手段、内容和方法,学前教育的实施,学前教育与环境,学前教育评价等方面。本书试图把抽象的理论阐述和幼儿教育实践中的具体问题相结合,在文中多处配有“相关链接”“案例分析”“实践活动”等栏目。通过师生的共同阅读、讨论、质疑、反思及幼儿园实践活动,增加学生对理论学习的兴趣,同时也提高幼教专业素养。本书可作为高职高专院校、五年制高专、本科院校的职业技术学院、成人教育学前教育及相关专业的教学用书,并可作为社会从业人士的业务参考书及培训用书。
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