当今社会，对任何组织而言，拥有一个强健的领导层已成为不可或缺的因素，在不确定性加重的全球经济政治社会环境中尤其如此。伴随着人类社会面临更多即将到来的挑战，拥有优秀领导者已成为组织安然度过艰难，创造优秀业绩*为重要的条件。本书是全国大学生素质教育优秀通选课，智慧树网MOOC、超星MOOC。主要研究组织成员行为，提高领导者预测、引导和管理人的行为能力，实现个体、组织与领导的目标。课程结合经典案例，生动有趣实用。每位同学均可通过学习领导力的核心思想和技能，普及组织的远景、价值观和使命，战略干预等，提升领导能力，全面作用于所在的组织与社会，为不断增进全人类福祉，作出重要贡献。

张向前，字退之，男，1976年6月生，福建仙游人，教授，博士生导师，主要从事人才与区域发展战略研究。曾获国立华侨大学工学法学双学士、经济学硕士、西安交通大学管理学博士学位，厦门大学教育学博士后出站。现任华侨大学教师代表大会常委、中共华侨大学党委委员、华侨大学发展规划处处长、华侨大学学科建设办主任、华侨大学绩效评估中心主任。兼任律师、中国软科学研究会理事、中国市场学会品牌委员会常务理事、政府劳动仲裁委员会委员、福建省青联委员、泉州市青联副主席、丰泽区人大代表等职。主持国家十三五科学和技术发展规划前期研究重大课题1项、国家社科基金项目3项、省部级科研项目20余项，出版《人才战略与中华经济研究》等专著19部，发表论文100余篇，SCI\EI检索40余篇。获国家人事部授予全国人事人才科研优秀成果一等奖等政府科研成果奖30余项。又获国家教育部霍英东教育基金会第十二届高等院校青年教师奖、国际管理学会杰出人力资源管理奖、福建省优秀青年社会科学专家、福建青年五四奖章等荣誉称号。

第一章　绪论 001

1　组织中的管理行为 001

2　管理者做什么 007

3　组织的定义 010

4　组织行为与领导力的研究对象 014

5　影响组织有效性的因素 015

6　组织行为与领导力的研究目标 020

【案例分析】 022

第二章　人性与领导力 028

1　中国中医人 028

2　人的本性与人性 029

3　西方管理中的人性假设 033

4　儒家人性假设：性相近、习相远 037

5　法家管理思想 041

6　道家管理思想 044

7　H理论H人假设 048

8　影响人性善恶的因素 049

9　H理论的基本管理方法 054

【案例分析】 056

第三章　个性与领导力 068

1　个体行为基础分析构成与特征 068

2　个性（人格）及其心理特征 071

3　价值观与管理 076

4　知觉与管理 077

5　态度与管理 084

6　气质与管理 085

7　能力与管理 087

【案例分析】 089

第四章　组织承诺与领导力 098

1　组织承诺的定义与特征 098

2　组织承诺的类型 099

3　组织承诺的形成机制 101

【案例分析】 104

第五章　群体与领导力 109

1　群体概念 109

2　群体特征 110

3　冲突管理 112

4　团队管理 113

【案例分析】 115

第六章　非正式组织与领导力 118

1　非正式组织及其产生原因 118

2　非正式组织管理 121

【案例分析】 122

第七章　激励与领导力 133

1　激励与马斯洛需求层次理论 133

2　双因素理论与成就需要理论 137

3　过程型激励理论 139

4　改造型激励理论 142

【案例分析】 144

第八章　组织设计与领导力 148

1　组织与组织设计的内涵 148

2　组织设计的过程和原则 150

3　组织结构的类型 152

【案例分析】 155

第九章　组织文化、发展、变革与领导力 159

1　描述文化现象的基本术语 159

2　组织文化的构成 164

3　培养组织文化的方法 172

4　组织结构变革 176

5　组织发展的内容和趋势 179

【案例分析】 181

第十章　领导理论与领导力 198

1　领导概念与权力来源 198

2　权力的分类 201

3　成就领导的传统理论 203

【案例分析】 210

总　结 232

后　记 235