本教材与传统的以知识点为核心的模式不同,并不是简单地对功能和操作进行罗列,而采取行业(CEAC国家计算机教育、cisco网络教育)认证为核心,“基于工作过程”选取项目、工作任务,以项目拟定章节,涵盖所须掌握知识、技能(包括新知识、新技术)的同时,重点强调实用,注重实例操作。
本教材是教育部——思科网络公司产学合作基金项目的成果。教材围绕信息技术发展,将计算机应用基础内容与大数据、物联网、计算思维等有机结合,形成了计算机“通识”教育基线;通过与企业合作,基于工作过程,以项目(任务)为导向,实现了理论与实践的结合、内容更新与信息时代要求的结合;借助“互联网+”教学资源,实现了慕课、微课等混合式教学模式的应用,使培养学生计算思维、互联网思维、学习能力、实践能力和创新能力成为可能。
编写形式
本教材以行业(CEAC国家计算机教育、Cisco网络教育)认证为核心,“基于工作过程”选取项目、任务,以项目拟定章节,涵盖所需掌握知识、技能(包括信息技术新知识、新技术),同时重点强调实用,注重实例操作。
内容安排
本教材共五个模块:初识信息技术;计算机组装与运行维护;Office2010应用;网络与大数据应用;PhotoshopCS6应用。每个模块包含多个项目,每个项目由多个任务组成,在任务操作中穿插“知识小贴士”的提示,引导读者进行模仿实践及创新实践,更好地完成工作任务。
编写团队
本教材的编写人员由行业专家、教学专家、企业工程师、双师型教师组成。
本教材由重庆工程学院柏世兵、陈小莉任主编,马东梅、李海燕、孙令翠任副主编;微软信息化应用能力认证推广重庆办公室陈继,中国联想售后服务黄焱森、胡磊、赵太易,重庆工程学院吴诗奎、赵友贵、倪丽君、徐浩、李玲、张懿爵、蔺诗源、孙令翠、张峤等参与了编写。具体编写分工如下:柏世兵负责教材编写思路的拟定、教学方法应用以及协调学校与企业的合作与融合、模块1和模块2的编写,陈小莉负责框架设计和模块3中项目1、2及模块4编写,马东梅编写模块5,李海燕编写模块3中项目3,陈继负责教材案例设计,胡磊、黄焱森、赵太易负责教材题库建设,吴诗奎、赵友贵、倪丽君、孙令翠、张峤参与了部分模块的编写。全书微课视频由徐浩、李玲、张懿爵、蔺诗源等录制并剪辑。孙令翠、张峤对全书进行了校对。在此,一并向以上所有为本书做出贡献的教师表示衷心的感谢!
在编写本教材的过程中,编者参考、引用和改编了国内外出版物中的相关资料以及网络资源,在此表示深深的谢意!相关著作权人看到本教材后,请与出版社联系,出版社将按照相关法律的规定支付稿酬。
限于水平,书中仍有疏漏和不妥之处,敬请各位专家和读者批评指正,以使教材日臻完善。
模块1 初识信息技术
项目1 了解计算机基础知识
任务1-1 计算机的发展及其应用
任务1-2 信息在计算机中的表示
任务1-3 计算机系统的基本组成与性能指标
任务1-4 了解多媒体计算机
任务1-5 了解信息安全
项目2 认识与应用IT新技术
任务2-1 认识“物联网”
任务2-2 认识“云计算”
任务2-3 应用“互联网+”
任务2-4 应用“大数据”
模块2 计算机组装与运行维护
项目1 认识计算机硬件
任务1-1 认识与选购CPU
任务1-2 认识与选购主板
任务1-3 认识与选购存储设备
任务1-4 认识与选购显卡及显示器
任务1-5 认识与选购其他输入输出设备
项目2 组装计算机硬件
任务2-1 组装台式计算机
任务2-2 拆装笔记本计算机
项目3 安装操作系统
任务3-1 制作USB启动盘
任务3-2 硬盘的分区及格式化
任务3-3 安装Windows 7操作系统
项目4 应用操作系统
任务4-1 认识Windows 7的桌面与窗口
任务4-2 管理我的文件
任务4-3 Windows 7个性化设置
项目5 计算机常见故障处理
任务5-1 计算机故障处理原则和方法
任务5-2 分析与处理计算机典型故障
模块3 Office 2010应用
项目1 求职自荐书的设计与制作
任务1-1 制作求职自荐书封面
任务1-2 制作求职自荐信
任务1-3 制作个人简历表
任务1-4 制作毕业生就业表
任务1-5 展示荣誉证书
任务1-6 制作目录
项目2 企业员工销售系统设计与实现
任务2-1 制作企业员工基本信息表
任务2-2 制作员工工资表
任务2-3 制作员工销售量管理分析表
项目3 公司宣传演示文稿的设计与制作
任务3-1 制作公司简介模板
任务3-2 制作公司简介幻灯片
任务3-3 制作产品展示幻灯片
模块4 网络与大数据应用
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