本书以党的十八大提出的“社会主义核心价值观”为主旨，运用哲学、社会学、教育学等理论和方法，从“纵（空间）横（时间）中外”四维角度对休闲与生活教育问题进行考察与研究，构建了国民休闲与生活教育的理论与实践体系，包括思想价值体系、内容体系、组织体系、政策体系、保障体系，并以经济发达的广东省为例，考察了其国民休闲与生活教育的实践经验。研究发现，由于休闲与生活教育的滞后，我国社会生活中存在不同程度的乱象，主要表现在休闲与生活方式的异化、俗化、西化和腐化。本书建议国家重视国民休闲与生活教育，可将其上升为国家战略，以遏制社会生活异化、俗化、西化和腐化进一步加深。国家教育改革发展中要有“国民休闲与生活教育体系”的内容。本书是首部研究休闲与生活教育的专著，可供政府部门、学术界、教育界及广大关心国民生活与教育的各界人士阅读，书中观点盼望引起争鸣、探讨，以便抛砖引玉，促进我国学术繁荣和社会生活健康发展，早日实现“中国梦”。
章 休闲与生活方式理论阐释································ 1
一、休闲··················································· 1
二、生活方式·············································· 5
三、马克思主义休闲与生活方式理论·················· 8
四、马克思主义人的全面发展理论···················· 13
五、中国特*社会主义理论中的休闲与生活方式··· 15
二章 休闲与生活教育思想探源······························· 25
一、教育思想理论综述·································· 25
二、休闲与生活教育思想······························· 29
三章 中外休闲与生活教育的审视····························· 35
一、西方休闲与生活教育概览························· 35
二、中国历史视野中的休闲与生活教育·············· 41
三、我国当代休闲与生活教育综览···················· 48
四章 国民休闲与生活教育理论体系·························· 72
一、国民休闲与生活教育理论························· 72
二、国民休闲与生活教育的思想价值体系··········· 75
三、国民休闲与生活教育的内容体系················· 78
四、国民休闲与生活教育的形式体系················· 96
五、国民休闲与生活教育的目标体系················· 99
五章 国民休闲与生活教育的实践体系······················ 108
一、国民休闲与生活教育的组织体系················ 108
二、国民休闲与生活教育的政策体系················ 114
三、实施国民休闲与生活教育的策略和措施········ 120
六章 广东省国民休闲与生活教育实证研究················· 133
一、广东省居民休闲与生活方式的变迁·············· 133
二、广东省休闲与生活教育的现状··················· 137
三、广东省实施休闲与生活教育的对策措施········ 146
参考文献······························································ 152
附 录································································ 154
附件1································································· 179
附件2································································· 186
后 记································································
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