本书分为空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系以及空间向量与立体几何三个部分，其内容主要是通过对三维空间的几何对象进行直观感知、操作确认、思辨论证，使学生的认识从平面图形延拓至空间图形，完成由二维空间到三维空间的转化。

以中学教学大纲为基础，利用AR、互动微件、动画等新媒体交互式工具，提供以可视化教学为核心，兼具交流研讨、科学探究、归纳总结、习题演练等功能的可视化教学教材


在教材图书的基础上，兼具交流研讨、科学探究、习题演练、总结归纳等功能

徐奇智，博士，中国科学技*大学科技传播与科技政策系教


师，主要研究方向为新媒体科学教育，擅长人机交互技*、新媒


体技*等领域，提出“课堂 3.0”的新媒体教育范式理论与方法。多年从事推进新媒体教学手段和内容在 K-12 科学教育领域的应用，在科学教育领域有影响力