《新经典日本语写作教程第2册 第二版》为《新经典日本语》系列教材之一，主要为高校日语专业学生使用，是一本写作教材，所选例句、主题均为常见题材。 在编写设计上，本书很好地做到了理论讲解和实战练习相结合，将日语写作能力作为培养学生综合能力的重要一环，以“阅读→调查→写作→学生协作→教师批改”为主线，在各个阶段注重提高学生独立思考的能力；同时，按照文章类型制定单元，通过让学生接触各类型文章，注重培养学生的写作基本能力，提高学生的归纳总结能力以及思考能力。 本书分为五单元，每单元两课，前四个单元分别就四个现代社会人们极其关注的热点主题进行了写作方法、写作注意要点等的讲解，*后一单元为实践篇。单元1针对环境问题，介绍如何调查、解读环境问题现状以及如何考虑构建可持续发展社会；单元2探讨共生社会问题，介绍如何考虑构建更加舒适的社会环境等；单元3以科学技术为主题，思考信息社会、先进科技的功与过；单元4讨论文化理解问题，介绍不同地域文化并探讨国民性；单元5为实践篇，教授如何融合前四单元来完成研究计划书、应聘申请表的书写。

体现日语写作教学的实用性、文化性相融合的特点

宫伟，男，曾任大连外国语学院日本语学院院长，现任大连外国语学院教务处处长。从教近20年，在本科课程担当了日语精读、日汉汉日翻译等课程，为研究生开设了社会语言学等课程。参编辞书多部，出版教材及读物多部，发表论文近20篇。 刘娜，女，大连外国语大学日本语学院副教授，日本御茶水女子大学博士后期课程结业。主要研究方向为日本语教育、二语习得，协作学习，汉日语言比较。

ユニット１　環境問題 １ 環境問題の現状を理解しよう レベルアップのために　資料の調べ方 ２ 持続可能な社会構築に向けて考えよう ユニット２　共生社会 １ 暮らしやすい社会について考えよう レベルアップのために　要約の方法 ２ 様々な価値観について考えよう ユニット３　科学技術 １ 情報社会について考えよう レベルアップのために　文章に説得力を出す方法 ２ 先端技術の功罪について考えよう ユニット４　文化理解 １ 受け継ぐべき地域文化について考えよう レベルアップのために　インタビュー調査の手法 ２ 国民性について分析してみよう ユニット５　実践編 １ エントリーシートを書いてみよう ２ 研究計画書を書いてみよう