《生物化学（第2版 供药学类、食品药品管理类、药品制造类、康复治疗类、临床医学类、护理类等专业用）》为全国高职高专教育“十三五”规划教材套系中的一本。生物化学为医药卫生尤其是药学类专业的基础课程，《生物化学（第2版 供药学类、食品药品管理类、药品制造类、康复治疗类、临床医学类、护理类等专业用）》内容主要包括蛋白质化学、酶、维生素、生物氧化、糖及其代谢、脂类及其代谢等，突出有关生物学意义的解释和说明，加强实际应用案例的分析。

　为了加强全国高职高专医药教材建设，不断提高教材质量，适应教学改革需要，我们组织一批高职高专医药学专业生物化学课程教学的一线教师对全国高职高专教育“十二五”规划教材《生物化学》进行修订。 　　生物化学是生命科学最为重要的基础学科之一，是医药学类专业的基础课程，对于培养学生必备的生物化学基础知识和分析问题的能力起到不可或缺的作用。上一版《生物化学》教材的编写坚持“三基”“五性”“三特定”的原则要求，充分考虑课程的性质和任务，教材内容的选取注重对接专业培养目标、对接职业岗位所需要的能力、对接执业药师的资格标准，突出每一教学单元导学情景的选编，教材内容的叙述注意与导学情景呼应，突出有关生物学意义的解释和说明，加强实际应用案例的分析，有利于学生形成分析问题、解决问题的能力。上一版教材得到了使用师生的肯定，但在使用过程中也发现一些不足，需要进一步修订。 　　本次修订的具体想法和要求如下。 　　1.认真研究当前“翻转”课堂教学改革、信息化教学改革等方面的要求，完善教材内容和体例，加强配套资源的建设，充分满足教学改革对教材的需求。特别是要加强导学情景的设计，突出情景相关问题的引出及与正文部分的呼应，为学生课前学习和课堂上的师生互动提供必要的材料。在正文中添加“即时问答”模块，可以与原有的“要点”模块相互补充，特别要求“即时问答”能促进学生对基本知识、基本概念和术语及基本理论的学习和实际运用。 　　2.考虑课程在培养学生创新能力的要求，在原有教材内容模块基础上，有关单元设置“创新视点”模块，充分挖掘创新教育的相关内容，达到启迪学生创新思维和促进创新实践。 　　3.更加切合高职医药学专业人才培养的需要，尤其是切合高职药学教育面临的新情况和新定位，提高基层一线医药学专门人才培养的适应性，特别要加强慢性代谢性疾病（如糖尿病、高脂血症、痛风等）相关知识和案例的设计，提高学生对所学知识的应用能力。 　　希望通过此次修订，本版教材更加适用和好用，也请各位同行和使用者多提宝贵意见，以便进一步完善。