本书参考当今国内外大量的中学政治教育研究资料，将建国到文化大革命爆发之间十七年的中学教育分为五个阶段进行了阐述。
易春秋，1971年生，湖南攸县人，海军航空工程学院青岛分院政治理论教研室主任，副教授，法学博士。主要从事中国近现代史、*党史、党的创新理论和思想政治教育研究。公开发表作品有：专著1部，主编教材5部，参与编写著作7部，论文60余篇。
出版前言
一章 国民经济恢复背景下的中学思想政治教育(1949年10月～1952年底)
新中国中学思想政治教育的确立
通过政治课和各科教学进行思想政治教育
政治运动中的思想政治教育
发挥党、团组织和少先队、学生联合会等的作用
综述
二章 社会主义改造背景下的中学思想政治教育(1953年初～1956年底)
社会主义思想政治教育任务的提出
学习苏联，通过各科教学进行思想政治教育
时事政策教育
开辟思想政治教育的多种途径
综述
三章 “左”倾政治运动冲击下的中学思想政治教育(1957年初～1960年底)
中学思想政治教育的加强
“左”倾政治运动的强大冲击
政治课与各科教学中的思想政治教育
思想政治教育的多途径展开
综述
四章 调整背景下的中学思想政治教育(1961年初～1963年底)
中学思想政治教育的调整
调整中的波折
政治课的调整及各科教学中的思想政治教育
多样化的思想政治教育形式
综述
五章 “反修防修”背景下的中学思想政治教育(1964年初～1966年5月)
“反修防修”席卷中学教育领域
“以阶级斗争为纲”成为思想政治教育的主要内容
以政治课为主的中学思想政治教育
其他思想政治教育途径
综述
结语
后记
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