本书围绕中国青年的马克思主义信仰生成问题，以1919—1949年这一特定的时期为背景，以文本解读为依据，以信仰的动态生成为核心，实事求是展现了青年信仰生成的全景。首先，梳理信仰的含义、国内外研究现状。其次，深入探讨青年马克思主义信仰生成的基础、路径、内容、主体特征、培育带领、外部借鉴等问题。最后，分析了1919—1949年中国青年信仰生成对于今天的借鉴价值。