《翔宇精神与二外校史文化读本》分为三章:第一章:一面不朽的旗帜 ——“二外是总理创办的学校”。主要介绍北京第二外国语学院是在新中国外交事业大发展的背景之下诞生的;第二章:大鸾展翅 翱翔天宇。主要介绍周恩来总理的成长岁月;第三章:
传承翔宇精神——做有“中国心”的世界行者。主要介绍在翔宇精神的感召下,二外人报效祖国,在新时代服务国家战略,做新时代“追梦人”的历程。
编者按:建校以来,学校以“总理精神”为感召,秉承“明德、勤学、求是、竞先”的校训精神,以“推动文明交流互鉴”为己任,形成了“和易以思、人文化成”的教风、“融中外、兼知行”的学风,并逐步完善了涵盖校花、吉祥物等文化标识物在内的二外精神文化体系。五十五年来,学校坚持以文化血脉熔铸二外品格,以精神传承激活二外“文化基因”,唤起一代代二外人强烈的自信心、责任感、使命感和荣誉感,培养了一批批具有二外文化烙印的社会主义事业建设者和接班人。翔宇精神:二外人传承践行的“总理精神”
北京第二外国语学院创立于新中国外交开局的特殊历史时期,是由周恩来总理亲自提议、在原新华社外文干部学校基础上于1964年10月成立的,先后隶属国家对外文化联络委员会、外交部、教育部、国家旅游局和北京市人民政府领导。五十五年来,从创立之初推进国家对外文化交流的历史担当,到站在新的历史方位,扎根京华大地,积极服务国家战略和首都经济社会发展的创新开拓,学校形成了独具特色的精神文化气质,成为享誉全国的知名高校,并在世界高等教育界拥有广泛认知度和优质口碑。
“周恩来,这是一个光荣的名字、不朽的名字。每当我们提起这个名字就感到很温暖、很自豪;”2018年3月1日,习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上发表重要讲话,以“六个楷模”高度评价周恩来总理:周恩来同志是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模,是对党忠诚、维护大局的杰出楷模,是热爱人民、勤政为民的杰出楷模,是自我革命、永远奋斗的杰出楷模,是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模,是严于律己、清正廉洁的杰出楷模①。
讲话中,六次出现的“杰出楷模”,字字掷地有声,带领我们回顾了周恩来同志伟大、光荣的一生,高度评价了周恩来同志的丰功伟绩、崇高品德和精神风范。对于在总理精神激励下成长起来的二外人,我们与有荣焉,也深感传承总理精神之责任重大、使命光荣。
五十五年来,学校秉承“明德、勤学、求是、竞先”的校训精神,以“传承东西文明,促进中外交流”为己任,形成了以“翔宇精神”为引领,以校训精神为核心,以“融中外、兼知行”的学风、“和易以思、人文化成”的教风为拓延,以校花、校歌、吉祥物等形象标识物为多彩元素的二外精神文化体系,并始终坚持在传承中创新发展。
翔宇精神是全体二外人在“总理精神”的感召与鼓舞下,在曲折的办学实践中凝练的“二外精神”内核,是“总理精神”在二外的生动传承、实践,带有鲜明的二外烙印和二外特色,是体现在二外人身上的独特气质,在历史的过程中形成,随时代发展丰富。
学校在新中国外交事业大发展的背景下创建。建校初期,学校遇到了选址难、教职工少等难题,但是二外人并没有被困难吓退,而是在党中央领导下,党和国家领导人的直接关心下,艰苦奋斗、敢为人先,实现了当年建校,当年招生的创举。并且在短时间内取得了较快发展,在新中国成立初期为国家培养了大量外语、外事干部。1964年10月,陈毅元帅亲自到二外做报告。他反对因循守旧、教条主义的教学方法,强调教学与实践相结合,明确要学用结合,打好基本功,从实际需要出发,活学活用。他勉励二外师生:学习外语应艰苦奋斗、废寝忘食,只有勤学苦练才能学好外语。二外人也不负所望,身体力行。建校至今,二外坚持“听说领先、读写跟上”的外语教学特色,为国家培养了大批高素质应用型人才。经多年积淀,学校逐步形成了富有二外特质的人才培养模式和机制。
学校的发展与国家的命运始终紧密相连。1967年,学校进入风雨十年,期间,周总理五次亲临二外调研,并做出指示:无论政治环境如何,都要抓紧时间储备外语人才。在总理的鼓励与荫蔽下,学校虽历经磨难淬炼,却百折不挠、不辱使命,从未放弃办学,传为一段佳话。
1976年1月8日,是二外人永远铭记的日子。这一天,人民敬爱的好总理——周恩来永远地离开了我们。二外汉语教研室16名师生取“共同怀念周总理”之意,组成“童怀周”,编纂悼念诗文。字字锥心、句句容情,这是二外人对周总理深沉的怀念,也是二外人的骨气与血性的有力体现。
改革开放以来,二外在人才培养、学科建设、国际交流等多方面齐头并进,取得了一系列成果,学校国际声誉显著提高,这是新时期二外人的幸福,也是岁月对二外人经年如一日的慎始如初、把握机遇、踏实肯干的馈赠。
五十五年来,学校始终坚持对二外人的文化精神塑造,独具内涵气质的特色文化精神品质深植二外人的文化血脉,特别是周恩来总理作为二外人的精神楷模,“翔宇精神”成为二外人始终坚持的自我修炼,活跃中外的二外人的精神气质也成为二外特色文化精神的有力彰显。学校先后产生了以李越然、苏琦、周锡卿、董乐山、管震湖、李传松、王志佑、王文炯、舒雨等资深翻译家为代表的一批名家名师,涌现出国务委员兼外交部部长王毅、商务部原部长高虎城,中联部原副部长刘洪才、徐绿平,外交部原副部长程国平、中国政府原中东问题特使吴思科,中信集团公司党委书记、董事长常振明,同济大学副校长江波、世界旅游联盟秘书长刘世军等一批政界、外交界、商界、文教界杰出人士。
他们身上闪耀着二外人特殊的精神气质和耀眼的“国际视野、家国情怀”,是翔宇精神的当代表达——
谈起求学经历,王毅曾说:“你的人生,应该永远保持一种积极向上、勇往直前的状态。”
谈起母校,高虎城说:“母校自初起就坚守着严谨谦逊的治学传统,让我受益终身。”
第一章 一面不朽的旗帜——“二外是周总理创办的学校”
第一节 总理提议:对外文委也可以创建一所外语学院
一、建交高潮来临促成二外的诞生
二、对外文委受命筹建的艰苦历程
三、周恩来总理亲自关照,确定二外校址
四、“一气呵成 当年招生”的奇迹
五、“听说领先”教学法的试行与推广
第二节 风雨十年:总理对二外的特别关怀
一、周恩来总理五次亲临二外调研
二、从北京到明港:“外语人才要储备”
三、恢复外语教学:招收工农兵学员
第三节 永远怀念:“童怀周”与《天安门诗抄》
一、总理逝世:天安门广场的悼念活动
二、诗寄哀思:二外人的斗智斗勇
三、共担风险:“童怀周”编辑《天安门诗抄》
第二章 大鸾展翅 翱翔天宇——周恩来总理的成长岁月
第一节 展翅淮安
第二节 飞向东北
第三节 我爱南开
第四节 壮志东瀛
第五节 热血五四
第六节 翱翔欧洲
第三章 传承翔宇精神——做有“中国心”的世界行者
第一节 带领新中国走向世界舞台周总理是新中国外交事业的
领导者和开拓者
一、风雨外交路:总理领导下新中国外交事业的伟大成就
二、内涵丰富 博大精深周总理的外交思想
三、别具一格 享誉世界周总理的外交艺术和外交胆魄
第二节 牢记总理嘱托:助力新中国外交文化事业
一、名师荟萃:不忘建校初心 共育翔宇英才
二、英才辈出:取知于二外 报效于祖国
三、桃李芬芳:行路致远 砥砺前行
第三节 弘扬翔宇精神:服务国家战略,做新时代“追梦人”
一、砥砺奋进:探索凸显特色、综合发展的兴校之路
二、不忘初心:开启“百年二外”新征程,当好新时代“追梦人”
后记