《制冷和空调设备运行与维修专业教学文件/上海市中等职业学校“双证融通”改革试点》为双证融通制冷和空调设备运行与维修专业教学文件。双证融通就是通过学历证书与职业资格证书这两类证书内涵的衔接与对应，实现学历教育与职业资格培训的融通，实现“一教双证”。双证融通下的课程教学，保证学历文凭和职业资格证书并轨。
　　《制冷和空调设备运行与维修专业教学文件/上海市中等职业学校“双证融通”改革试点》内容包括如下：制冷和空调设备运行与维修专业蝉双证融通”教学实施方案、制冷和空调设备运行与维修专业“双证融通”课程标准、制冷与空调系统运行“双证融通”课程考核方案。

　　为加快构建现代职业教育体系，深化职业教育“双证书”制度，推动就业能力强、适应当代企业岗位需求的知识型、发展型技术技能人才培养，上海市教育委员会与上海市人力资源和社会保障局于2012年6月联合颁发了《上海市教育委员会上海市人力资源和社会保障局关于印发（上海市中等职业教育“双证融通”专业改革试点实施方案）的通知》（沪教委职[2012]13号），正式启动上海市中等职业学校“双证融通”专业改革试点。
　　本项改革建立多方协作、高效务实的工作机制，采取先行试点到稳步扩大的改革路径，不断推进改革的广度与深度。到目前为止，上海市先后分五批立项试点，共计36所中等职业学校、15个专业、51个专业点参与试点，涉及21种配套职业资格证书，开发并实施78门“双证融通”课程。本项改革的研究不断深入，已陆续形成《上海市中等职业学校“双证融通”专业改革试点工作指导手册》试行本及修订本、《上海市中等职业学校“双证融通”专业改革试点工作指南》、《探索“融通”之路——上海市中等职业学校“双证融通”专业改革试点典型案例集》、系列“双证融通”教材等研究与实践成果。本项改革在学生培养、教师发展和专业建设等方面取得良好成效，对深化上海中等职业教育课程教材改革起到积极的推动作用。
　　为固化“双证融通”专业改革成果，推进试点工作常态化运行，更好地发挥本项改革试点的引领与辐射作用，各个试点专业经过1～2轮课程教学与评价实施，在不断完善的基础上，形成了稳定的、完整的专业教学文件。在上海市教育委员会、上海市人力资源与社会保障局的指导下，由上海市教委教研室、上海市职业技能鉴定中心组织相关试点学校，联合行业企业专家成立项目组，对15个试点专业的教学实施方案、“双证融通”课程标准、“双证融通”课程考核方案等主要专业教学文件进行了集中汇编。
　　本次汇编既是对“双证融通”专业改革试点成果的凝练与总结，也是对各试点专业教学文件的进一步规范，为本项改革的持续推进奠定了扎实的基础。在本次汇编过程中，各个试点学校倾情付出，行业企业专家深度参与，同时还得到上海市教育委员会与上海市人力资源与社会保障局领导、试点学校校长与专业老师以及各方专家的支持与指导，在此一并表示衷心的感谢。

制冷和空调设备运行与维修专业蝉双证融通”教学实施方案
制冷和空调设备运行与维修专业“双证融通”教学实施方案
制冷和空调设备运行与维修专业“双证融通”课程标准
制冷与空调系统运行“双证融通”课程标准
制冷与空调设备装调“双证融通”课程标准
制冷电气排故“双证融通”课程标准
制冷与空调维护及故障诊断“双证融通”课程标准
制冷和空调设备运行与维修专业“双证融通”课程考核方案
制冷与空调系统运行“双证融通”课程考核方案
制冷与空调设备装调“双证融通”课程考核方案
制冷电气排故“双证融通”课程考核方案
制冷与空调维护及故障诊断“双证融通”课程考核方案