《中等职业学校公共课教材：普通话与口语交际》打破了一般普通话教材只注重语言矫正的编写传统，系统地介绍了现代汉语的基本知识，并进行了口语交际应用的尝试，目的是为了让使用者明白规律，看得懂，用得上。
《中等职业学校公共课教材：普通话与口语交际》适合职业院校语言教学用，也可作为广大读者提高语言能力的普及读物。

第一章 普通话与现代汉语方言
第一节 语言
一、语言是人类最重要的交际工具
二、语言是一种符号系统
三、语言的发展
第二节 汉民族共同语
一、汉民族共同语的发展
二、现代汉民族共同语——普通话
第三节 现代汉语方言
一、现代汉语方言概说
二、共同语和方言的关系
第四节 推广普通话

第二章 语音基础知识与发声技能
第一节 语音的性质
一、语音的物理属性
二、语音的生理属性
三、语音的社会属性
第二节 语音的基本概念
一、音节
二、音素
三、音位
四、元音
五、辅音
第三节 记音符号
一、汉字记音
二、注音字母记音
三、拼音字母记音
四、国际音标
第四节 发声技能
一、呼吸控制
二、口腔控制
三、共鸣控制
四、嗓音保护

第三章 普通话语音
第一节 普通话语音系统与汉语拼音方案
一、普通话语音系统
二、汉语拼音方案
第二节 声母
一、声母的发音
二、普通话声母的发音
三、零声母
四、声母发音难点以及唇舌力量练习
五、七大方言语音介绍
六、各大方言声母辨正
第三节 韵母
一、韵母的构成
二、各大方言韵母辨正
第四节 声调
一、什么是声调
二、普通话调类和调值
第五节 音节
一、普通话音节结构
二、普通话声韵调配合关系
三、普通话音节的拼读
第六节 音变
一、轻声
二、变调
三、语气词“啊”的音变
四、儿化韵
第七节 词调与语调
一、词的轻重格式发音训练
二、什么是语调?
三、四种基本的语调
四、关于语调的几点说明

第四章 普通话词汇
第一节 汉语方言与普通话词汇的差异概述
一、形同实异
二、实同形异
第二节 汉语普通话词汇规范
一、普通话词汇的组成
二、普通话词汇的发展变化
三、普通话词汇的规范化
第三节 普通话词汇与我国七大方言词汇的差异
一、普通话词汇与北方方言词汇的差异
二、普通话词汇与吴方言词汇的差异
三、普通话词汇与湘方言词汇的差异
四、普通话词汇与赣方言词汇的差异
五、普通话词汇与客家方言词汇的差异
六、普通话词汇与闽方言词汇的差异
七、普通话词汇与粤方言词，汇的差异

第五章 普通话语法
第一节 语法概说
一、什么是语法
二、语法单位
第二节 词
一、词的构成
二、词类
第三节 短语
一、短语的结构类型
二、短语的功能类型
三、多义短语
第四节 句子
一、句法成分
二、句类
三、句型
四、复句

第六章 口语交际概说
第一节 口语交际是对语言的具体运用
第二节 几种常用的口语交际方式
一、交谈
二、介绍
三、解说
四、求职应聘
五、演讲
六、辩论

第七章 口语交际前的准备
第一节 口语交际的要求
第二节 角色关系
一、交际主体与角色关系
二、角色关系与角色意识
第三节 交际场合语体
一、庄重语体
二、常态语体
三、随意语体
四、亲密语体

第八章 口语交际过程
第一节 口语交际原则
一、合作原则
二、得体原则
三、礼貌原则
四、尊重原则
第二节 语言表达手段
一、声音形象的创造
二、语言组织
三、句子的构造
第三节 非语言交际手段
一、体态语
二、时空控制
后记
参考文献