在美国管理会计师协会（IMA）与美国会计协会（AAA）提出的管理会计人员素质能力框架基础上，考虑我国时代需求背景，初步构建了管理会计人员的评价指标体系，其中包括职业知识、职业技能、职业判断、职业道德和领导力5项一级指标以及具体15项二级指标和39项三级指标。

第一部分 引言
1 管理会计发展现状与面临的挑战
1.1 经济发展的新常态对会计的要求
1.2 企业经营管理对会计职能提升的要求
2 管理会计的发展现状分析
2.1 企业管理会计体系有待完善
2.2 管理会计人才队伍亟须建设
2.3 构建具有中国特色的管理会计体系的背景
2.4 中国管理会计的职业能力框架
3 研究管理会计人才评价体系的动因及目标
3.1 建设管理会计人才评价体系的必要性和迫切性
3.2 管理会计人才评价体系的建设目标
第二部分 经验
4 经验研究的方和样本选择说明
4.1 经验选择和比较的原则及方法
4.2 比较分析的主要对象
4.3 分析比较的思路
5 管理会计资格认证基本框架概览
5.1 CGMA
5.2 CIMA
5.3 ACCA
5.4 AIA
5.5 CMA
5.6 AICPA
5.7 CFA
5.8 CPA Canada
5.9 ASCPA
5.10 HKICPA
5.11 TWCPA
5.12 JICPA
5.13 ISCA
5.14 MIA
5.15 IAI
6 管理会计资格认证的比较分析
6.1 分析思路：提炼比较各框架的共性与个性
6.2 专项分析：胜任能力
6.3 专项分析：知识要素
6.4 专项分析：资格认证流程
6.5 专项分析：合作互认
7 对完善中国管理会计人才评价体系的启示
第三部分 中国管理会计现状分析
8 问卷调查及结果分析
8.1 问卷调查的主要情况
8.2 问卷调查的结果分析
9 实地调研及结论分析
9.1 调研情况说明
9.2 调研的主要结论
9.3 筑巢方能引凤——银行管理会计组织机构创新
10 问卷调查和实地调研的结论及启示
第四部分 中国管理会计人才评价体系的构建
11 总则(若干基本问题)
11.1 评价体系的构成
11.2 目标
11.3 原则
11.4 适用人群
11.5 评价方式
12 考试
12.1 准入门槛
12.2 知识体系
13 评审
14 评价保障：后续教育
附件一 各资格认证总体研究思路图
附件二 各资格认证流程图
附件三 各资格认证汇总表
附件四 调查问卷
1.1 CEO调查问卷
1.2 CFO调查问卷
1.3 正不错会计师调查问卷
1.4 不错会计师调查问卷
1.5 会计领军人才调查问卷
附件五 调研提纲
参考文献
后记