自序 诗是心藤上开出的花
巩孺萍
一直以来，我尝试用诗歌记录孩子心灵的成长。
当孩子睁开好奇的眼睛打量世界，他们也同样开启了想象的天窗；当他们用叛逆表达自我，便开始拥有了独立的思想；当感恩和爱在他们心中萌芽，美好的品质如同花蕾吐露芬芳……
爱因斯坦曾诙谐地说：“了解儿童，远比发明原子弹还难。”作为一个儿童诗人，我不能够说自己多么了解儿童，但有一点我可以做到，那就是面对孩子的种种“异常”行为，我始终用自己的童年进行对照。因为时代虽然不同，但童年却惊人相似。同时，作为两个孩子的母亲，我很幸运可以重温孩子成长的经历，多了一次体验和自我修正的机会，同时这种体验，也让我倍加感到，身为父母，与孩子陪伴时光的短暂和珍贵。因此，当孩子犯错和顽皮的时候，我不仅不会生气，反而觉得惊喜，他们的语言和行为便成为了我灵感的源泉。
孩子的成长不仅是骨骼的拔节，更是心灵的抽芽。从像“小野花”一样害羞，到如“带刺的毛毛虫”，脾气很坏；从“举着小问号”，喜欢刨根问底，到像“啄木鸟”那样，自我探究；当他们像“小鼹鼠”一样在黑暗中坚定信念，你会发现，他们稚嫩的肩膀已变得坚强……在这本诗的书写中，我运用了积极心理学的原理，用6辑12个方面梳理了他们心灵成长的主要脉络，涵盖了孩子成长的普遍特点。在这根长长的青藤上，每首小诗都是孩子童年生活的片花，带着新鲜的露珠，青翠欲滴、呼之欲出。亲爱的孩子，当你读到这些诗，是不是会感叹：“哎呀，这说的就是我呀！”
孩子的世界是成人曾经经历却无法回归的世界，他们的精神家园应该受到呵护和尊重。正如丰子恺所言：“在生命的路上，每一个生命都有存在的价值、独特的灵性。在他们小小的世界里坚守着自己的生命图景，把个性和骄傲活成一个独有姿态，任凭你喜或不喜，他独自安然自在。”不需要训教，也不需要唠叨，孩子该知道的将来都会知道。父母与其指手画脚，不如泰然视之，给孩子成长足够的时间和空间。有时候，他们需要的，仅仅是一个理解的目光和一个温暖的拥抱。
经常有小读者说：“哎呀，读了你的诗，以为你是个好玩的人，见了面却发现你长得和我想象的一点不一样！”听了他们的话我心中一阵窃喜，岁月给了我一副成人的面孔，却让我有一颗顽童的心。看上去虽不相称，对我来说，真是无上的恩赐啊！
感谢所有的小朋友，希望这些有趣的小诗能点缀你成长的跑道。
感谢所有的大朋友，希望这些闪光的片段能找回你童年的美好！
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