普通话语音与播音发声训练_李观慧编_9787568919425

　　一本分步骤让训练者实现矫正语音、美化声音的语音发声教材。对、准、美是我们进行普通话语音训练由易到难的目标。
　　《普通话语音与播音发声训练》在简洁地阐述了语音发声理论知识的同时又强调了实践训练，并由浅入深、细致地为训练者剖析了在声、韵、调等系统中的各个发音要诀；强调从自身问题出发找到有针对性的训练方法；强调播音发声与暖声相结合的训练方式，以情带声，最终实现情声和谐的目标。

　　普通话语音与发声是口耳之学，规范的普通话语音与科学的发声方式能有效地改善音色，提高用声能力，使语音呈现出清晰流畅、圆润集中的效果。同时，富有感染力的声音在不同环境下呈现出各具魅力的艺术效果，使受众产生共鸣、触动心灵，给人以美的享受。
　　语音发声是播音与主持专业的特色课程。目前，全国有超过600所高校设置了播音与主持专业，无论是专业艺术院校还是综合类大学，班级中的学生都来自五湖四海。各方言区的学生一起学习语音与发声课程，为实现规范的语音、科学的发声而努力。然而，在教学中，一部分学生听了老师的讲解仍然把握不住有效的训练方法，究其原因是多方面的。
　　有的学生晨练时跟着大队伍练，却不结合自身问题，把晨练当作完全的体能式训练，训练的内容与自身问题脱节；有的学生为练而练，不知训练内容与新闻播报、稿件播读有何关系，训练的内容与最终适应多变的表达环境的需要脱节；有的学生埋头苦练却少与老师或同学沟通，将各部分理论知识割裂开来，不系统地看待问题，解决方法单一，苦练之后的效果仍不理想；有的学生在训练时不擅思考，将训练材料要表达的情感抛诸脑后，训练出的是毫无生命力的声音外壳。千变万化的有声语言表达需要语音发声的有效训练，脱离了这一需要，语言就失去了生命力。无论语音还是发声都应将情感调动起来，每发出一个字音都应符合情感表达的要求。情感越是真挚，音色越是饱满，吐字就会更清晰、集中，语言就更流畅自然。所谓声情并茂，情与声的和谐才能打动人心，使听者产生共鸣。
　　本书旨在为播音与主持专业在校学生、有声语言艺术爱好者、教师、培训人员等正在或即将以嗓音为职业的人员，有纯正普通话语音、美化声音的愿望，对语音或发声有着浓厚兴趣的各行业人士，系统地讲解语音发声相关知识，使听者根据训练方法提示有效地掌握声、韵、调的发音要领，纯正字音，扫除语音障碍；帮助读者纠正不良发音习惯，掌握科学的用声要领，改善音色，提高用声能力；使听者最终熟练地运用并达到准确规范、清晰流畅、圆润集中的效果。
　　本书汲取了中国传媒大学播音主持艺术学院播音与主持艺术专业前辈们丰富的理论和实践经验，以及编者长期以来在教学与实践工作中的有益经验，同时也总结了工作中的不足。本书主要针对地方高校播音主持专业语音发声训练中容易出现的实际问题，有针对性地进行训练。
　　本书在系统、简洁地阐述语音发声知识的同时强调实践训练，将语音发声的训练内容与练字、练气、练声的方法有机地结合起来。如声母、韵母的训练与练字的方法相结合，注重唇舌和口腔的训练与具体的字音问题相结合。本书注意字音训练由准到美的训练层次，训练材料循序渐进，由少到多，从易到难。
　　本书的编写强调语音发声训练与暖声的训练方式相结合，以情带声，使情声和谐。书中的大部分训练材料都加上了训练提示，以辅助大家进行训练。
　　本书训练材料的选择有一定特色。附录的训练材料按练气、练字、练声三大类进行编排。在坚持选用经典的古诗、散文、诗歌及小说片段、重大新闻事件报道之外，本书兼顾地方高校学生就业去向，选取来自省级、市级、县级电台、电视台的优秀稿件，便于学生训练，同时，让学生有更清晰的目标，做到有的放矢。
　　本书由成都理工大学传播科学与艺术学院表播系播音专业教研室编撰完成。各章编著者如下：第一章，李观慧；第二章，黄澎；第三章，李观慧；第四章，黄澎；第五章，冯慧珠；第六章，李观慧；第七章，李观慧；第八章，冯慧珠；第九章，冯慧珠；附录，李观慧、冯慧珠、秦佩璐、黄澎；图片，聂莉。

你还可能感兴趣

我要评论