北京第二外国语学院思想政治工作队伍面对育人环境的新变化,履行使命勇担责,遵循规律育人才。学校校领导带头整合队伍建设,开展“心之约”工程、校领导午间“食刻交流”“我与校领导有个约定”等特色活动,融入学生、了解学生,坚持围绕学生、关照学生、服务学生,遵循学生成长规律,将解决思想问题与实际问题结合,创新工作方式方法,使信仰导航、价值代领落到实处。这个文集里收录的论文,涉及的研究内容既广泛又深入。既有对如何做好思想政治工作的学理性思考,又有对某一方面思想政治工作的实践性探索;既有对新时代加强思想政治工作队伍建设的思考,又有对过去思想政治工作队伍建设的经验性总结。我们在过去已有成绩的基础上,脚踏实地,加强研究,使思想政治工作再上了一个新台阶。同兄弟高校相比,我们的探索还需要进一步加强。《新时代 新挑战:翔宇青年思想政治工作探究》的出版,既是对过去成功经验的总结,又是对未来更高水平研究的呼唤!
加强思想政治工作体系建设,打造全员、全过程、全方位育人的工作格局,积极探索思想政治工作新途径、新方法、出实招、求实效,我们一直在路上。
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中指出:“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。”在全国教育大会上的讲话中,他再次强调:“思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”加强和改进新时代高校思想政治工作,是关系到高校能否坚持马克思主义指导地位,能否坚持社会主义办学方向,能否坚持党对意识形态工作的领导权,能否培养担当民族复兴大任的时代新人的重大问题。
思想政治工作从根本上说是做人的工作。做好思想政治工作,关键在人。今天的大学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,高校思想政治工作队伍就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让大学生都成为实现我们民族梦想的正能量,使命光荣、责任重大。这不仅要求思想政治工作者要具有很高的素质,同时也对思想政治工作队伍建设提出了很高的要求。打铁还需自身硬,队伍建设过硬是做好高校思想政治工作的关键。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话中,明确地将思想政治工作队伍界定为:高校党政干部和共青团干部、思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等。只有建设一支信念坚定、数量充足、结构合理、能力突出、勇于担当的高素质思想政治工作队伍,才能不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,促进学生德才兼备、全面发展。
北京第二外国语学院党委高度重视思想政治工作队伍建设,从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设五个层面引领思想政治工作队伍建设。以党的政治建设保障思想政治工作队伍建设的正确方向。把好队伍准入关,将政治素质过硬作为首要考察标准。把好思想政治教育内容关,以“四个服务”作为思想政治工作内容选择和创新的首要标准;以党的思想建设夯实思想政治工作队伍的共同思想基础。党委开展“传承红色基因,培育时代新人”工程,用红色基因为思想政治工作者补足精神之“钙”,引导大家正确认知党史国史,在理性对比分析中坚定“四个自信”;以党的组织建设构建思想政治工作队伍新格局。党委充分发挥各级党组织在队伍建设中的重要作用,尤其是党支部的战斗堡垒作用。充分运用党支部的覆盖性和朋辈性等特点,通过党支部培养思想政治工作队伍的骨干力量;以党的作风建设营造思想政治工作队伍的良好风气。将党的“理论联系实际…‘密切联系群众….批评与自我批评”的优良作风运用于队伍建设,鼓励这支队伍贴近实际、贴近师生,在了解师生思想和行为特征的基础上有针对性开展工作;以党的纪律建设助力思想政治工作队伍建设制度化。大多数思想政治工作者与党员之间存在身份上的重合,党规党纪可以发挥其对党员的规制作用。加强纪律建设,一方面为思想政治工作队伍建设制度的完善营造了良好环境,另一方面为思想政治工作队伍建设制度的落实提供了有力的组织保障。
北京第二外国语学院思想政治工作队伍面对育人环境的新变化,履行使命勇担责,遵循规律育人才。学校校领导带头整合队伍建设,开展“心之约”工程、校领导午间“食刻交流”“我与校领导有个约定”等特色活动,融入学生、了解学生,坚持围绕学生、关照学生、服务学生,遵循学生成长规律,将解决思想问题与实际问题结合,创新工作方式方法,使信仰导航、价值引领落到实处。这个文集里收录的论文,涉及的研究内容既广泛又深入。
新时代 新队伍
融洽情感对话开启全员育人新思维
——营造主体间性视阈下的高校思想政治教育新型师生关系
新时代高校学生思想政治工作队伍的协同育人
紧抓师德师风建设强化思政工作实效
新时代辅导员队伍建设的发展机制研究
新时代高校“四有”共青团干部工程的实施与思考
习近平新时代青年思想政治工作队伍建设思想
强化就业师资队伍建设促进“三全育人
——以北京第二外国语学院为例
深化三全育人,弘扬工匠精神
——关于《北京第二外国语学院本科生班主任岗位职责》的调研报告
新时代 新机制
高校学生党支部活动模式创新研究
深入贯彻全国高校思想政治工作会议精神
用”六个坚持“开创高校思政工作新局面
思想政治教育主体教育亲和力提升路径研究
——以日语学院2016年长征精神主题教育为例
复原力发展大学生学习适应团体有效性研究
“三全育人”背景下第一课堂和第二课堂协同育人研究
新时代高校学生党校工作创新性探索
——北二外学生党校第46期培训班实践纪实
新时代 新视野
突出“三全”育人功效抓牛鼻子破解学业难题
——转专业试读案例的剖析与启示
对来华国际学生第二课堂实践活动的思考
海外留学学生适应性问题浅析及管理对策
——以某高校为例
高校出国学生党员教育管理的实践探析
高校学生工作视角下的中外学生融合管理研究
——以北京第二外国语学院为例
新时代海外学习学生的学生工作创新研究
——以北京第二外国语学院“贯培”生为例
基于“贯培项目”基础教育阶段学生管理实践的模式探究
国际学生跨文化适应对策
——以北京第二外国语学院汉语学院为例
新时代 新内涵
中华优秀传统文化融入新时代大学生思想政治教育的路径探析
红色资源转化为大学生党性教育资源路径探讨
——以首都高校为例
美术类通识课程中的青年思想政治工作实践
……
新时代 新路径