阅读是语言素养的一个重要方面，也是学生获取知识的主要途径，阅读能力是其他语言能力的基础，也是英语教学的重点。培养学生的阅读能力是英语教学的重要任务之一。《英语阅读教学与学生认知能力的培养研究》以“英语阅读教学与学生认知能力的培养研究”为选题，以阅读和阅读教学为切入，主要探讨英语阅读教学目标及设计、英语阅读教学中学生多种能力的培养、阅读动机、英语阅读教学模式和策略、元认知策略对英语阅读教学的影响以及英语阅读教学创新相关内容。

第一章 导论
第一节 阅读与阅读教学
第二节 影响阅读的因素分析
第三节 阅读教学目标及设计
第四节 英语阅读教学对学生认知能力的培养

第二章 阅读动机解读
第一节 阅读动机及其影响因素
第二节 阅读动机激发方式探索

第三章 英语阅读教学模式与策略探究
第一节 英语阅读教学模式解读
第二节 英语阅读教学组织策略

第四章 元认知策略对英语阅读教学的影响
第一节 元认知策略解读
第二节 元认知策略在英语阅读教学的应用

第五章 英语阅读教学创新研究
第一节 合作学习在英语阅读教学中的应用
第二节 思维导图在英语阅读教学中的应用
第三节 形成性评价在英语阅读教学中的应用
参考文献