《信息化视域下现代教育技术理论与实践研究》将主体内容分为七个章节，并依次进行具体论述。第一章系统介绍现代教育技术等情况，将现代教育技术研究主体内容、发展沿革等进行一一介绍，为后文奠定理论基础；第二章从信息化视域下现代教学媒体理论发展入手，对视听媒体、现代教学媒体从宏观上进行系统介绍；第三章对多媒体教学课件设计下的现代教育技术进行实践研究，对多媒体教学课件的设计与素材选用、交互性多媒体课件的制作及演示型多媒体课件的制作流程进行分析；第四章站在“现代远程教育”角度下，就现代教育技术的实践进行阐释，并系统介绍了现代远程教育系统结构及教育类型；第五章介绍了网络教育资源在现代教育技术理论与实践中的应用，对网络教育资源、信息检索技术、社会学软件及版权保护等内容进行介绍；第六章介绍了信息技术在课程教学中的模式整合与构建情况，并重点从“教师角色、学生能力”等角度对信息技术与课程整合的必要性进行分析；第七章基于以上章节的分析，就“现代教育教学系统设计与评价”进行思考，以求对当下现代教育技术理论及实践提出有价值的参考意义。

第一章 现代教育技术概述
第一节 现代教育技术定义及研究内容
第二节 现代教育技术理论发展沿革
第三节 教育信息化概念及具体内容
第四节 现代教育技术的理论基础

第二章 信息化视域下现代教学媒体理论
第一节 现代教学媒体理论定义及分类
第二节 视觉媒体、听觉媒体分类及教学功能分析
第三节 视听媒体分类及教学功能分析
第四节 多媒体教学特点及教学模式探究

第三章 基于多媒体教学课件设计的现代教育技术实践探究
第一节 多媒体教学课件的设计与素材讲解
第二节 交互性多媒体课件的制作流程
第三节 演示型多媒体课件的制作流程

第四章 基于现代远程教育视角下现代教育技术实践探究
第一节 远程教育概念及发展
第二节 现代远程教育系统结构及设计
第三节 现代远程教育类型及教学实践

第五章 信息化视域下网络教育资源在现代教育技术理论与实践中的应用研究
第一节 网络教育资源与信息检索技术
第二节 社会性软件在网络信息教育中的应用
第三节 版权保护与网络资源的合理利用

第六章 信息技术在课程教学中的模式整合与构建
第一节 信息技术与课程整合必要性分析
第二节 信息技术与课程整合的实现机制
第三节 基于信息技术与课程整合视角下教师角色定位研究
第四节 基于信息技术与课程整合视角下学生能力提升研究——以非线性学习能力为例

第七章 信息化视域下现代教育教学系统设计与评价分析
第一节 教学系统设计及传统精华教学系统设计
第二节 信息化视域下现代教育教学系统设计优化模式分析
第三节 信息化视域下现代教育教学系统评价模式探究
参考文献