《基于认知理论的英语学习丛书》专门为对英语语法有兴趣的学习者而编写,以丰富、实用的真实语料为基础,理论与实践相结合,参考近年来认知语言学学科在语法研究方面的成果,尤其是对语法本质的认识、语法现象之间的关联等方面的新成果,系统阐释英语语法的方方面面。
多年前,我就有一个想法,为国内对英语语法有兴趣的英语学习者编写一套新的语法学习丛书,引进近年来语言学不同学科,特别是认知语言学学科在语法研究方面的成果,尤其是对语法本质的认识,语法现象之间的关联等方面的最新成果。我把自己的想法与我所指导的几位认知语言学方向的博士和博士后讲后,他们都表示赞同并愿意积极参与。为此,我们组成了编写团队,制定了如下的编写原则:
(1)参考最权威、最新的国外语法书或工具书,充分利用语料库(尤其是举例),结合语言学理论,特别是认知语言学理论最新的成果,比较全面、详细地描述某一(类)英语语言现象或语法项目,突出重点;
(2)丛书的定位针对英语学习者,不是研究丛书。所以特别注意深入浅出,化繁为简,避免晦涩;
(3)参考国内外相关的语言测试,特别是语法知识或能力部分的试题,设计相关的练习供学习者思考与训练;
(4)例子和练习的选择不拘泥于孤立的句子,尽量采用真实语料;
(5)吸取国内外最新的同类书籍的经验,博采众长,尽量给人“耳目一新”的感觉;
(6)丛书统一结构和格式,内容包括概述、分类、举例、小结、分析、对比、解释、拓展练习、参考答案等。
丛书包括:《英语短语动词》(田臻编著)、《英语非谓语动词》(陈佳编著)、《英语冠词与介词》(朱元编著)、《英语常用惯用法》(张立新编著)、《英语时态与语态》(文兵、唐树华编著)和《英语虚拟语气》(陈伟编著)。编著者们都具有丰富的英语教学实践经验,都对认知语言学某些专题有深入的研究。同时在整个编写过程中,大家互相交流切磋,取长补短,充分发挥了集体的智慧。
丛书选题和初稿提交外教社后,外教社有关部门和领导高度重视,两次组织专家进行评审,提出了非常有价值的修改意见。编者根据专家和出版社的建议先后多次对书稿进行了修改,整个过程历时五年左右。
本丛书的出版得到了外教社学术部孙静女士和前社长庄智象教授的大力支持。特此致谢!编著者之一田臻承担了丛书的统稿和修订工作,对她的辛勤付出在此也一并表示感谢!
引言
第1讲 短语动词简介
1.1 短语动词的类型
1.1.1 动词十介词
1.1.2 动词十副词
1.1.3 动词十副词十介词
1.2 短语动词的句法特征
1.2.1 宾语的位置
1.2.2 被动式用法
第2讲 短语动词的意义
2.1 动词的意义
2.2 小品词的意义
2.3 短语整体意义的形成
2.4 短语动词的多义性
2.5 短语动词与现实世界
2.5.1 小品词与空间关系
2.5.2 意象图式
第3讲 短语动词的使用特点
3.1 短语动词与搭配
3.1.1 与有褒义/贬义的词语搭配
3.1.2 与主语/宾语的搭配
3.2 短语动词与语体
3.2.1 正式与非正式语体
3.2.2 语料库数据分析
3.2.3 短语动词的选择
3.3 短语动词组成的惯用语
第4讲 新短语动词的生成
4.1 现存短语动词的新意义
4.2 动词成分的创新用法
4.3 小品词成分的创新用法
……
第5讲 短语组合中的重要隐喻概念
第6讲 基于小品词的短语动词详解(上)
第7讲 基于小品词的短语动词详解(下)
第8讲 短语动词与测试
第9讲 短语动词学习中的常见问题
第10讲 短语动词教学建议
参考文献
拓展阅读