本书以会计工作流程为主线，以虚拟某服装加工企业的典型工作任务为基础，设计了八个学习情境，包括:会计及会计职业认知;期初建账;原始凭证的填制、审核与传递;记账凭证的填制、审核与传递;账簿的登记;对账和结账;财务报表的编制;会计凭证的装订及会计资料的归档保管。每个学习情境中设计若干学习项目，每个学习项目包括学习目标、相关知识、工作情景、技能训练。设计的工作情景真实地再现了会计工作过程，并且将有关会计核算的基本理论和基本知识有机地融入，突出了对学生实际工作能力的培养，促使课堂教学实现“教、学、做” 合一的教学模式，使学生在教、学、做一体化的过程中，逐步进入会计角色，对会计职业和会计工作有一个总体的认识和体验，从而理解和掌握会计的基本理论和基本技能，锻炼和提高分析问题及解决问题的综合职业能力。

兰丽丽，北京财贸职业学院立信会计学院院长，副教授；2011年北京市高校教学名师，2006年北京市中青年骨干教师；公开发表论文15余篇；主编、参编教材近30本，；主持和参与市级以上课题7项；获2012年北京市教学成果二等奖1项；是院级“会计基础与实务”精品课程的负责人。

学习情境一 会计及会计职业认知
【项目一】 会计的认知
【项目二】 会计职业的认知
学习情境二 期初建账
【项目一】 企业账簿的设置
【项目二】 企业期初建账
学习情境三 原始凭证的填制、审核与传递
【项目一】 原始凭证的填制
【项目二】 原始凭证的审核与传递
学习情境四 记账凭证的填制、审核与传递
【项目一】 记账凭证的填制
【项目二】 企业主要经济业务核算 ———筹资及投资的核算
【项目三】 企业主要经济业务核算 ———供应过程的核算
【项目四】 企业主要经济业务核算 ———生产过程的核算
【项目五】 企业主要经济业务核算 ———销售过程的核算
【项目六】 企业主要经济业务核算 ———利润形成和分配的核算
【项目七】 记账凭证的审核与传递
学习情境五 账簿的登记
【项目一】 日记账簿的登记
【项目二】 明细分类账簿的登记
【项目三】 总分类账簿的登记
学习情境六 对账和结账
【项目一】 对账
【项目二】 结账
学习情境七 财务报表的编制
【项目一】 财务报表编制前的准备
【项目二】 资产负债表的编制
【项目三】 利润表的编制
学习情境八 会计凭证的装订及会计资料的归档保管
【项目一】 会计凭证的装订
【项目二】 会计资料的归档保管
主要参考文献