本书力求突出教育特色，把强化技能训练及实际岗位能力作为重点，采用国家最新颁布的建筑、结构等一系列规范，内容编排上图文并茂、由浅入深，引导学生在完成任务的过程中实现知识技能的内化。本书分建筑工程图识读、装饰工程图识读三个模块，设计了“建筑形体表达” “建筑构造图识读” “建筑施工图识读” “结构施工图识读”“设备施工图识读”等五个项目，包含房屋投影图抄绘、台阶正投影图绘制、基础剖面图断面图绘制、基础构造图识读、墙体构造图识读等若干个任务。 本书可作为高等院校建筑类专业和土建类相关专业的教材，也可作为相关工程技术人员的参考用书和培训教材。

万春华具有丰富的教学经验、教学改革研究经验和课程建设经验，热爱高等教育事业，关心学生，多年来注重教学改革的实践探索，在教学工作中积累了丰富的经验。
作为课程负责人，建设《建筑构造与识图》省级精品课程，目前立项建设省级精品资源共享课程；作为主讲教师，积极参与了《建筑施工测量》省级精品课的建设；作为第一主编主持编写教育部十二五规划教材《建筑构造与识图》，作为副主编参与编写《建筑防水工程施工》教育部十二五规划教材；注重信息化手段的应用，与团队一起建设“装饰施工仿真软件”；2015年微课作品《剖面图的画法》获省微课教学比赛三等奖。注重业务能力提升，积极推进教学改革。注重夯实自身的“双师”素质，每年到企业进行顶岗锻炼不少于1个月；积极推行“行动导向”教学模式改革，教学质量评价连续多年均评为优秀等级。主持《建筑装饰工程技术专业人才培养模式探索与实践》课题，获校教学成果二等奖；参与《土建类虚拟仿真实训建设的研究与实践》《威海乡村振兴建设发展与思路研究》等课题；发表《剖面图断面图之翻转课堂教学设计》《翻转课堂教学设计-以楼梯详图识读为例》等论文；指导学生参加全国建筑装饰综合技能比赛多次获团体特等奖、一等奖。