本书是对小学交际活动作文理论研究与实践探索的最新总结，是小学交际活动作文体系走向成熟的标志性成果。分七个章节，从小学交际活动作文的回顾、基本原理、训练序列、重要策略，到小学低中高年级交际活动作文训练，将作文教学研究建立在教育学、心理学理论基础之上，以实验研究推动作文教学改革发展，以作文训练序列研究为突破口构建小学作文教学新体系。