本书追溯了组织的战略形成，分析了组织绩效的来源，结合当前课程开发的热点问题，围绕培训的定位，明确了个人智慧与组织智慧之间的关系。教会大家如何有针对性地进行培训需求分析，依据典型工作流程所需要的“高难度、高频次、重要性及绩效相关性”四大维度进行主题确定及内容筛选，进行课程开发与教学活动设计，从美学的角度进行教学材料美化，遵照业务的节奏对课程内容进行管理。

听专家传授——人认为师，步步为赢

学成熟方法——省时省力，迅速进阶

用实践说话——实战方案，完整再现

做精品课程——手把手教，打造经典

方超，人力资源师，全球人力资本化实验室发起者，COPC注册协调员，北京益学方策管理咨询有限公司总经理。具有10年以上中国移动市场运营、渠道管理与业务领军人才培训发展经验，师国内少有的兼具一线业务管理实践和创新人才发展的教学设计专家，多年的企业实践积累了丰富的企业学习地图、课程设计与开发、在线学习平台运营和内部讲师培养经验。

作为资深顾问，领衔并参与了新华保险集团百千万案例工程和师资一体化培养咨询、中国核建集团百亿级项目管理沙盘课程开发、金耀集团和海航集团内训师培养、中华联合保险集团股份有限公司组织智慧萃取与微课开发、光大银行互联网金融案例策划、交通银行案例萃取、链家案例大赛等大型培训项目，主导和参与开发了超过500门以上精品课程。十多年来先后在通信、保险、银行、医药、地产、互联网、环保、消防、能源等行业从事企业战略咨询、品牌塑造及企业大学构建等相关工作。先后成立了课程开发实验室和销售管理实验室，与北京师范大学、西南财经大学、美国圣玛丽大学在诸多领域有深度合作。对人力资源管理前沿有较深入的研究，在2012年获得全国在线学习应用奖一等奖。

上　篇　追根溯源——探寻战略与人才的关系

第一章　战略如何变现//003

第一节??商业模式——组织竞争选择//003

第二节??组织转型——整体系统打造//005

第三节??组织战略——如何转化绩效//008

第四节??工作任务——从流程看绩效//014

第五节??培训定位——寻找成功因子//023

第二章　组织发展与个人品牌塑造//029

第一节??知识付费——个人智慧变现//029

第二节??二八突破——组织绩效倍增//031

第三节??惠人达己——以点带面突起//032

第四节??人人为师——知识网红IP塑造//037

第五节??知识网红——“永动机”的锻造//044

第六节　个人IP——品牌价值外显//049

中　篇　课程开发——点“事”成金，萃取最佳实践

第三章　烈火真金??综合分析//057

第一节??看可行性——为什么要开发//057

第二节??聚焦场景——解决什么问题//070

第三节??聚焦学员——解决谁的问题//074

第四节??综合考量——平衡多方诉求//082

第四章　排沙拣金??课程设计//092

第一节??精准选题——精准定位方向//092

第二节??探寻素材——材料身在何方//096

第三节??量化目标——如何发生改变//103

第四节??四大结构——清晰材料逻辑//108

第五节??教学策略——给课程注入活力//115

第六节??教学设计——融编导演于一体//123

第五章　点石成金??材料显化//130

第一节??完整演绎——课程核心要件//130

第二节??课程导航——课程解读说明//133

第三节??课程大纲——课程定位导航//135

第四节??讲师PPT——课程内容载体//141

第五节??色彩运用——重点突出法宝//152

第六节??排版设计——详略得当要领//156

第七节??讲师手册——讲师备忘利器//166

第八节??学员手册——温故知新桥梁//175

第六章　兰言断金??持续迭代//183

第一节??试讲准备——知行合一验证//183

第二节??持续迭代——与业务同进退//187

下　篇　案例再现

第七章　渠道管理课程开发案例再现//193

参考文献//231

后记//233