《自动线安装与调试》遵循“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的高职教育理念，根据职业能力培养要求，采用工作过程为导向的模块化课程开发模式，打破学科知识的界线，针对实际工作任务需要，重新组织和设计教学方式，突出“做中学”“学中做”，使学生在完成任务的同时，掌握相关知识和技能，凸显职业教育特色。
　　该书由学校、企业专家联合开发，按照学生的认知规律，以YL-335B型自动线典型工作站为主线，以典型项目为载体，以培养职业核心能力为本位，机、电、气有机结合，注重知识的递进性和连贯性，将基础理论和工程实践能力培养融为一体，为学生以后从事自动线相关岗位夯实基础。
　　该书共分5个模块，系统介绍了YL-335B型自动线供料单元、传输单元、加工单元、装配单元、分拣单元的安装与调试，涉及传感器、PLC、气动、组态、变频器等相关知识，在编写过程中考虑到不同教学设备的差异，具有一定的通用性。
　　《自动线安装与调试》可作为高职高专自动化、机电一体化及相近专业教材，建议教学60学时左右，也可供相关工程技术人员自学参考。

　　伴随着科学技术的进步和经济快速发展的需要，现代化制造业的生产设备已向系统化、自动化方向发展。企业对设备安装、调试、维护及操作人员的需求日益增加。因此，培养高素质技术技能人才已成为当务之急，也是高等职业院校义不容辞的责任。
　　本书遵循“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的高职教育理念，根据职业能力培养要求，采用工作过程为导向的模块化课程开发模式，打破学科知识的界线，针对实际工作任务需要，重新组织和设计教学方式，突出“做中学”“学中做”，使学生在完成任务的同时，掌握相关知识和技能，凸显职业教育特色。
　　本书由学校、企业专家联合开发，按照学生的认知规律，以YL-335B型自动线典型工作站为主线，以典型项目为载体，以培养职业核心能力为本位，机、电、气有机结合，注重知识的递进性和连贯性，将基础理论和工程实践能力培养融为一体，为学生以后从事自动线相关岗位夯实基础。
　　本书共分5个模块，系统介绍了YL-335B型自动线供料单元、传输单元、加工单元、装配单元、分拣单元的安装与调试，涉及传感器、PLC、气动、组态、变频器等相关知识，在编写过程中考虑到不同教学设备的差异，具有一定的通用性。
　　本书可作为高职高专自动化、机电一体化及相近专业教材，建议教学60学时左右，也可供相关工程技术人员自学参考。
　　本书由重庆机电职业技术大学赵雷、李波担任主编，重庆机电职业技术大学何魁艳、重庆机电职业技术大学程晶晶、深圳中奥实业有限公司王鹏程担任副主编。本书的编写离不开重庆机电职业技术大学相关领导、教师及企业专家的大力支持和热心帮助，在此表示诚挚的谢意。
　　尽管我们在教材建设时做了很多努力，但由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，敬请广大读者批评指正。

模块1 供料单元的安装与调试
1．1 供料单元的结构及工作原理
1．2 相关知识点
1．3 供料单元的装配与调试
1．4 供料单元的编程与调试
1．5 调试与运行
1．6 分析与思考

模块2 传输单元的安装与调试
2．1 传输单元的结构及工作原理
2．2 相关知识点
2．3 传输单元的安装与调试
2．4 传输单元的编程与调试
2．5 调试与运行
2．6 分析与思考

模块3 加工单元的安装与调试
3，1 加工单元的结构及工作原理
3．2 相关知识点
3．3 加工单元的装配与调试
3．4 加工单元的编程与调试
3．5 PLC程序的编制
3．6 调试与运行
3．7 分析与思考

模块4 装配单元的安装与调试
4．2 装配单元的气动元件
4．3 光纤传感器
4．4 装配单元安装与调试
4．5 调试与运行
4．6 分析与思考

模块5 分拣单元的安装与调试
5．1 分拣单元的结构及工作原理
5．2 相关知识点
5，3 分拣单元装配与调试
5．4 分拣单元的编程与调试
5．5 调试与运行
5．6 分析与思考

附录：FR-E740变频器参数一览表
参考文献