歌唱是以抑扬有节奏的音调发出美妙的声音，给人以享受，歌唱指吟唱歌曲，也指歌唱艺术。一般来讲，“歌唱”可以理解为“唱歌”。从中华人民共和国成立之后，我国涌现了许多优秀的歌手以及曲目。改革开放以后，流行音乐慢慢进入中国，并最终成为华语乐坛“流行”风格的音乐。《歌唱教学理论指导与曲目精编》从民族、流行等多个视角研究近些年优秀的歌曲曲目，借助声乐教学理论知识，分析歌曲的演唱技巧，使得人们可以系统地学习歌唱发声。歌唱曲目教学练习由浅入深，满足不同阶层学习者的需求，有效地激发他们的学习热情。

第一章 歌唱教学基础性训练指导
第一节 歌唱的基本方法
第二节 歌唱的技能技巧
第三节 歌唱的音域

第二章 歌唱教学设计指导
第一节 歌唱教材的选择
第二节 歌唱教学内容的确定
第三节 歌唱教学的实现
第四节 歌唱教学的问题与解决办法

第三章 歌唱教学的目的与评价
第一节 高校歌唱教学的目的和教学方法
第二节 高校歌唱教学的教学原则及教学评价

第四章 歌唱教学声音的训练指导，060不认识
第一节 歌唱教学声音分类与分辨
第二节 歌唱教学六个声部声区的处理
第三节 歌唱教学声音训I练指导中情感能力的培养

第五章 歌唱教学技法整合指导
第一节 歌唱教学整体视野中的视唱
第二节 音乐教育整体视野中的合唱
第三节 人文教学整体视野中的音乐与动作
第四节 视唱、合唱、音乐与动作的关系
第五节 歌唱配乐教学技术

第六章 歌唱心理因素教学指导
第一节 歌唱心理概述
第二节 歌唱教学中的心理培养
第三节 歌唱心理的影响与运用

第七章 中国歌唱曲目精选
第一节 红梅赞
第二节 送别
第三节 在希望的田野上
第四节 江河万古流
第五节 乌苏里船歌

第八章 国外歌唱曲目精选
第一节 阿玛丽莉
第二节 理想佳人
第三节 绿树成荫
参考文献