财务会计_刘云珊，李春俐编_9787568917247

　　《财务会计》是“财政职业教育教学指导委员会规划教材”中的一本。
　　《财务会计》整体设计思路是以制造企业会计工作岗位设置为基础，明确会计岗位的职责、业务技能要求和内部控制要点。
　　《财务会计》内容分为学习目标、任务导入、知识链接和任务实施四个环节，组织了出纳岗位会计、往来结算岗位会计、财产物资岗位会计、资金岗位会计、财务成果岗位会计和财务报告岗位会计六个与会计岗位相互对应的教学项目，突出教学内容与岗位需要相适应，强化对学生职业能力的培养。
　　《财务会计》既可作为职业院校财经类专业的教学用书，又可作为会计、审计等相关领域从业人员的自学参考用书。

　　在2019年1月24日国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中明确指出：当前我国进入新的发展阶段，随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育重要地位和作用越来越凸显。因此，职业教育应牢固树立新发展理念，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求。
　　作为教学第一线的老师，我们一直在探索适应新发展需要的教学改革路径。在课程体系的构建上，我们明确了建设思路，即以培养学生“德、技、力”三位一体综合能力为目标，以产教融合、校企合作为主线，主动进行专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接。为此，我们开展了工学结合、能力为本的项目化教材建设的探索与实践，为新型课程设置、教学方法改革和本书的编写奠定了良好的基础。
　　本书是“财政职业教育教学指导委员会规划教材”中的一本。其整体设计思路是以企业会计工作岗位设置为基础，明确会计岗位的职责、业务技能要求和内部控制要点。其内容分为学习目标、任务导人、知识链接和任务实施四个环节，以突出教学内容与岗位需要相适应。
　　本书在编写时，充分体现了会计岗位的职业性。本书具有以下特点：
　　1.以工作岗位构建课程框架
　　本书打破传统的以会计要素为主线的课程体系，根据企业会计工作岗位来设计课程框架，强化岗位技能，突出实践教学，使教学内容与岗位需要相适应，组织了出纳岗位会计、往来结算岗位会计、财产物资岗位会计、资金岗位会计、财务成果岗位会计和财务报告岗位会计六个与会计岗位相互对应的教学项目，强化学生职业能力的培养。
　　2.以岗定责，明确内部控制要点，构建职业意识
　　本书在每个学习项目开篇，均突出会计岗位职责，明确内部控制的基本要点，目的是让学生明确每一会计岗位的目标责任、技能要求与内部控制存在内在关联，以岗定责，加强内部会计控制，构建职业意识，从而适应新时期对会计职业教育的要求。

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