本书第一版自2014年推出以来，得到了广大中职院校师生的认可，作为编写者，我们一方面对读者心怀感激，另一方面更深感肩负责任重大。近两年来，国家相关部门陆续出台的一系列新法规、新政策使企业税费的计算与缴纳发生了较多的调整，特别是“营改增”政策的全面推开，所带来的影响不仅仅涉及营业税的取消和增值税征税范围的扩大，也影响到其他税种的计算，比如企业所得税、个税所得税、房产税等。为此，我们需要对本书进行有针对性的修订。 本次修订以财政部和国家税务总局颁布的最新税收法律法规为依据，以实用为主旨构建教材内容体系，在行文上力求生动、鲜明、流畅，内容表达遵循简明扼要、深入浅出、循序渐进原则，对一些重点、难点力求讲深讲透。在编写体例上，采用当前较容易为学生所理解和接受的项目-任务式编写模式。同时，为了贴近中职学生的学习特点，我们在编写过程中遵循以下几个思路： 1.理论方面以贴近生活，贴近学生的工作环境的知识、理论为主，力求让学生在有限的学习时间内掌握尽量多的、实用的知识。对于冷门的、生僻的、与中等职业教育课程教学大纲关系不大的内容，尽量精简。为了方便学生对于拓展知识点的深入了解，本次修订引入了二维码技术，通过配套50余个二维码链接拓展的图文信息构建教材的新形态，便于学生通过手机或平板电脑等移动终端扫码自主学习及延伸阅读。 2.实务案例方面以技能的应用为主，突出真实性、现实性，尽量体现职业教育的本质，贯彻学以致用的原则，让学生学有所用，学能所用。譬如，凡在书中出现的申报图表，我们都尽量提供相应的填写方法或填写模板，并以二维码链接的方式予以呈现，既给学生提供实用的技能方法，又不影响本书的主体内容和版面设计。 3.内容编排上强调条理性，以“学习目标”“引导案例”作为每个项目的起始和导入，并在每个项目后以“项目小结”“知识回顾”“课后拓展”的形式进行归纳和训练，较好地衔接了“学”与“练”的环节，并通过穿插在各具体任务中的“课堂讨论”“课堂练习”“小知识”“想一想”等栏目增强了本书的可读性。