教材是教学过程的重要载体，加强教材建设是深化高等教育改革的有效途径。为了更好地融通优质的教学改革成果，整合线上线下的数字化教学资源，对接高等教育的“信息化、智能化、互动化”改革发展趋势，切实提高高等教育人才培养质量，促进学生技术技能积累，培养学生的会计“匠心”精神。《财务会计》教材引入“互联网+”的教育教学创新改革实践，将传统纸媒教材与现代数字教材紧密结合，突出能学、易用、强测等特色，具体内容如下： 第一，夯实专业基础，对接会计专业技术标准。《财务会计》教材以初级会计师考试大纲为标准，合理设计教材主体框架，全面融入考证重点与难点，系统讲述了会计要素的基本核算原理和主要核算方法。 第二，强化岗位实践，强化职业能力培养。《财务会计》教材结合会计核算工作的实际需求，设置了出纳岗位、材料物资岗位、固定资产岗位、无形资产及其他资产岗位、往来结算岗位、债务资金岗位、投资资金岗位、权益资金岗位、收入岗位、费用岗位、利润岗位、总账报表岗位等项目单元，通过项目引导、任务驱动、强化测评等方式，强化会计核算岗位职业能力培养。 第三，引入互联网技术，推进混合式学习模式。《财务会计》教材以纸质教材为主要载体，系统开发了微课视频、教辅资源、在线训练等线上数字资源，利用“二维码”，帮助学习者更好地开展课程学习。