流体力学与液压传动_施绍宁，侯红玲，常红梅，冯荣，王金元编_9787561867914

　　随着高等教育改革的不断深入，改革课程内容、提高学生动手能力、培养高素质应用型人才是当前教育教学面临的一项重要任务。按照高等教育的培养目标和特点，编者结合多年的教学经验编写了《流体力学与液压传动》。
　　《流体力学与液压传动》编写的指导思想是降低理论难度，加强实践培训，理论联系实际，注重培养解决实际问题的能力。
　　《流体力学与液压传动》的内容力求先进，体系力求新颖，既保证高等教育的规格要求，又力求创新，体现应用特色。
　　《流体力学与液压传动》中包括了大量课后习题，有利于学生巩固所学知识，加深对基本概念的理解，提高分析和解决实际问题的能力。
　　流体力学和液压传动是机械工程专业的两门专业基础课。编者在近几年的流体力学课程教学过程中，发现现有教材多追求内容全面，注重基本理论，与工程实际联系较少，且内容很少涉及学科发展的新成果，存在重点不突出、概念抽象、公式推导冗长等问题。上述问题导致本科学生在有限课时内难以充分掌握相关内容。因此，参考国内已有的大量流体力学教材，编写一本课时适当、重点突出、理论和应用并重，且体现流体力学学科新发展的教材显得尤为迫切。另外，液压传动技术发展较快，在机电一体化设备中使用广泛。特别是随着计算机技术的迅猛发展，液压自动化控制技术日益先进和成熟，利用液压自动化控制技术实现生产过程自动化，已成为实现工业自动化的一种重要技术手段。
　　《流体力学与液压传动》根据高等学校课程教学改革的特点编写而成，在液压传动部分讲述了液压传动的基本原理、系统组成、液压元件、基本回路与系统基本设计等。
　　《流体力学与液压传动》结合编者多年的教学与工程实践经验，兼顾了理工科院校学生的专业知识特点，具有内容系统、层次分明、专业适应性广的特点。

　　随着高等教育改革的不断深入，改革课程内容、提高学生动手能力、培养高素质应用型人才是当前教育教学面临的一项重要任务。按照高等教育的培养目标和特点，编者结合多年的教学经验编写了本教材。本教材编写的指导思想是降低理论难度，加强实践培训，理论联系实际，注重培养解决实际问题的能力。本教材的内容力求先进，体系力求新颖，既保证高等教育的规格要求，又力求创新，体现应用特色。本教材中包括了大量课后习题，有利于学生巩固所学知识，加深对基本概念的理解，提高分析和解决实际问题的能力。
　　流体力学和液压传动是机械工程专业的两门专业基础课。编者在近几年的流体力学课程教学过程中，发现现有教材多追求内容全面，注重基本理论，与工程实际联系较少，且内容很少涉及学科发展的最新成果，存在重点不突出、概念抽象、公式推导冗长等问题。上述问题导致本科学生在有限课时内难以充分掌握相关内容。因此，参考国内已有的大量流体力学教材，编写一本课时适当、重点突出、理论和应用并重，且体现流体力学学科最新发展的教材显得尤为迫切。另外，液压传动技术发展较快，在机电一体化设备中使用广泛。特别是随着计算机技术的迅猛发展，液压自动化控制技术日益先进和成熟，利用液压自动化控制技术实现生产过程自动化，已成为实现工业自动化的一种重要技术手段。本教材根据高等学校课程教学改革的特点编写而成，在液压传动部分讲述了液压传动的基本原理、系统组成、液压元件、基本回路与系统基本设计等。本教材结合编者多年的教学与工程实践经验，兼顾了理工科院校学生的专业知识特点，具有内容系统、层次分明、专业适应性广的特点。
　　本教材结合流体力学和液压传动内容，分为上、下两篇。上篇为流体力学（第1～6章），下篇为液压传动（第7-13章）。流体力学部分突出理论基础，液压传动部分注重工程实践，二者相辅相成，将流体力学和液压传动结合起来，使学生在学习流体力学理论的过程中，通过液压传动的实际案例，增强自身分析解决工程实际问题的能力。

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