古今中外的教育实践反复证明，漫长人生的状态，除了不可左右的际遇外，决定命运轨迹的内因，都可在三岁前的信息中找到原始符号。尽管早期（人之初）经验无法被回想起来，但这些经验对人格的发展却可能具有决定性意义。因此，对幼儿三岁前的成长过程加以观察记录，是极有意义的，能为家长科学合理地介入干预，培养幼儿健全人格提供有效依据。

《人之初 : 0—3岁观察笔记》作者芳心以奶奶和作家的双重身份，零距离地真实记录了自己的孙儿丁丁零到三岁过程中本性展露、欲求表达，心智萌动、精神发育的每一个细节，每一点变化，并在其中加入了大量科学的育儿理念与深刻的人文反思，能为年轻的爸爸妈妈破解人性初始密码，探索早教的可行路径提供有益借鉴。

奶奶与作家双重身份，零距离观察记录孩子成长经历 融入 教育理念与深刻人文思考 探索早期幼教可行路径，适合家长阅读

芳心，1954年6月生，汉族。汉语言文学本科毕业，现当代文学与西方文化研究生结业。文学创作一级、编审，2001年获国务院特殊津贴。出版长篇小说《密林深处的青春》，文学人物故事《女性人生》，散文诗歌《芳心集》，论文、演讲《思语集》，纪实文学《三峡工程挂职日记》，诗集《日月之恋》、散文集《流淌心河的歌》，长篇小说《女人百年》，获重庆市五个一工程奖。在《人民文学》等报刊发表散文诗歌数百篇。

正点到达，心灵的感应·003

拒绝吮吸妈妈的奶，味之先觉·006

首进学习室，六根初开·009

哭声如歌，婴语初解·012

“振长”，天天向上·016

昂起头来，挺立自我·019

喜怒烦乐，初始表情·022

众星捧月，初说感恩·026

初解人意，心智萌动·030

乐起神定，潜质初显·034

秉性在先天与后天间纠结·037

脸又抓伤，自发动作与自主协调·040

延迟满足，磨砺忍耐力·043

睡小床还是大床？独立性与安全感·047

性情底色，强烈与温和·050

咿咿呀呀，自我意识萌发·053

眼神持续度，注意力·056

在主动与被动之间，自我支配力·060

逛公园看开混沌，人之初性向阳·064

笑出声来，人之初性本乐·068

吖声嘹亮，人之初，性亲和·071

总对爸爸笑，不可或缺的父爱·074

三个月的读书郎，视听交融·077

满百天，人之初的第一个圆满·080

我自己玩儿，独立意志的昭示·083

一声怒吼，天性乍泄·087

神秘的笑靥，从黑白天地到彩色世界·090

阿姨走了，郁闷地哼哼叽叽，幼儿也有思念·093

从自动到主动，生命运动的新台阶·096

世界是什么味道？我要尝尝，用口认识世界·099

“我翻不动！”——天性受阻惰性滋生·102

暴哭暴闹“说不”，自我意识的快速生长·105

和自己较劲，在欲求与可能间纠结·108

......