本书面向全国中小学教师培训者、管理者、研究者以及中小学校长、教师。
本书遴选十三五时期北京市中小学教师专题研究优秀成果，重点关注中小学教师职后培训四个方面的问题：第一，挖掘新时代中小学教师更为真实的培训需求；第二结合新需求、新挑战为教师设计开发更为合适的课程；第三有哪些模式更适合当前的中小学教师培训；第四以何种策略能够有效提升当前教师培训的有效性进而转化为学生的实际获得。本书试图从区级以及学校层面去探索新时代教师培训在需求、课程、模式以及策略的典型路径。本书精选了北京市不同区域及学校的优秀研究成果，力图通过作者质性与量化的综合分析，期待为全国教师培训同行提供一种中观及微观的培训视角，整合一批能够凸显新时代背景下教师培训的研究与实践成果，贡献一种更具北京特点的教师培训经验与智慧，盼与全国同行分享切磋、互促共进。

何劲松，北京教育学院党委副书记，院长，北京教育学院作为市级培训机构，负责中小学干部教师培训体系构建、规划制定、政策指导、课程设计等工作。由其负责主编的《教师培训：新时代中小学教师成长路径探索》已由北京师范大学出版。