本书以中等职业技术学校学生学习活动为主线，以职业学校实际教育教学任务为章节划分标准，聚焦于职业院校教与学过程中的心理学基本规律，着重阐述了职业院校的学生心理特点和学习规律，分析了影响职业院校学生和教师心理问题的因素，提出了维护师生心理健康的策略。本书内容由五个部分组成：第一部分为职业教育心理学概论，第二部分为职业学校师生心理篇，第三部分为职业学校学生学习心理篇，第四部分为职业教育教学心理篇，第五部分为职业心理篇。

崔景贵，在职研究生学历，博士学位，教授(二级)，现任江苏理工学院党委副书记、副院长。蒋波，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人，江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。《心理科学》审稿专家。主持在研教育部人文社会科学青年基金《有效合作学习对小学生社会性发展影响的实验研究》等项目。