幼儿教育是一项需要幼儿园、家庭与社区共同参与的系统工程。构建幼儿园、家庭、社区三位一体协同共育的教育格局，营造积极健康的幼儿成长整体环境，有助于促进幼儿的终身学习与发展。本书为华南师范大学附属幼儿园半个多世纪以来对“幼儿园、家庭、社区协同共育”长期探索、实践的研究成果，从理论引领、教育思考和实践案例三大板块深入浅出地呈现了华师附幼融合中西教育理论思想，立足本土实际，打破资源限制，走出教育孤岛，构建协同模式，落地实践路径，促进幼儿整体发展，实现幼儿园、家庭、社区协同共育的发展历程，为幼儿园“家、园、社区协同共育”提供了具有启发性、针对性、可操作性的实践模式。 本书既适用于幼儿园园长和教师、幼教机构工作者开展实际的教学与教育研究，也可供学前教育专业学生参考使用。