本书精选了李镇西老师在他的公号“镇西茶馆”中原创的、点击率较高的精彩文章。继《自己培养自己》出版后，本书是作者进一步思考的成果——教师如何实现自我超越？全书围绕“观念”“超越”“心境”“幸福”“智慧”“呼吁”“建言”等关键词呈现，提出了诸如教育要有儿童视角、“人”才是教育的最终目的、让人们因我的存在而感到幸福等观点，值得广大中小学教师细细研读。本书可读性强，通俗易懂，可以作为中小学教师培训用书作为参考资料使用。

本书精选了李镇西老师在他的公号“镇西茶馆”中原创的、点击率较高的精彩文章。继《自己培养自己》出版后，本书是作者进一步思考的成果——教师如何实现自我超越？全书围绕“观念”“超越”“心境”“幸福”“智慧”“呼吁”“建言”等关键词呈现，提出了诸如教育要有儿童视角、“人”才是教育的最终目的、让人们因我的存在而感到幸福等观点，值得广大中小学教师细细研读。本书可读性强，通俗易懂，可以作为中小学教师培训用书作为参考资料使用。

李镇西，一位深受孩子喜爱也深深爱着孩子的老师。1982年2月 参加教育工作以来，先后供职于四川省乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学、成都盐道街外语学校和成都武侯实验中学。长期担任班主任和语文教师，曾短暂担任成都市教科所教育发展研究室主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化等方面进行了富有成效的探索实践。他的教育理念是：“朴素最美关注人性做真教育，幸福至上享受童心当好老师。”