《水浒传》是一部经过宋元两代数百年的酝酿、积累而最终完成的长篇历史小说。它集合了水泊梁山英雄好汉生生死死的悲壮故事,凝聚了无数中国人的理想、感情和才思。贯穿小说始终的是一种在特殊历史环境下的“忠君报国”思想和具有浓重平民色彩的英雄主义精神,揭示了当时的社会矛盾。
《水浒传(九年级)/统编版语文教材配套阅读丛书》根据统编版教材的新阅读要求,为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文中注释、文下注释等栏目,让学生在阅读名著的同时,了解到更多文章中深层次的思想,学习到更多写作的精髓。
随着社会科技的发展,人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏,有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本书,此情此境里,还有多少人愿意做那个捧书人呢?有些人已经物化为机械电子装置的一部分,不再喜欢简简单单的读书活动。
正是因为这样,国家才提倡“全民阅读”,提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴,真正跨越时间长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以,我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典,每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目,提供阅读方法,为学生做出阅读规划,引领学生更轻松愉悦地阅读名著。
在这一背景下,我们策划了这套“统编版语文教材配套阅读丛书”,邀请了众多名师共同研究新教材,根据新教材的特点,秉持“读名著学语文”这一阅读理念,以名著常考考点为依据,为学生制定了阅读方案,通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著,以期让学生得到更丰厚的收获!为此,我们做了以下工作:
一、根据教育部统一编写的最新教材选择书目
根据教育部统一编写的最新语文教材中指定阅读和推荐阅读的名著为学生选择书目,并与课本教材规定的年级基本对应,让学生根据教材进行同步阅读,更有利于学生的阅读与学习。
二、邀请名师结合中考考点制定名师导读方案
为了帮助学生更好地理解名著,更充分地备考,我们邀请名师结合中考名著常考考点特地为学生制定了一整套阅读方案,包括作家与作品、内容简介、主要人物、写作的艺术等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著,把握常考考点,提高考试成绩,进而对名著产生更浓厚的兴趣。
三、精心讲解适合学生的阅读方法
新版语文教材强调阅读方法,为此,我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分,结合具体阅读内容,为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法,比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。
四、制作“名师微课”,视频讲解名著中的考点
邀请名师分析各地历年中考真题,总结分析名著常考考点、题型,并根据常考考点对常考名著进行归纳总结,制作成视频,扫二维码即可听课,有助于学生提高考试成绩。
除此之外,本套书还配合新教材的阅读理念为学生制定阅读记录卡,提出阅读建议,在文后提供优秀的读后感。同时,为了提高学生的成绩,我们还提供了历年中考真题和阅读自我测试题,帮助学生把握考点,进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力,为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书,为学生阅读尽绵薄之力!
第一回 王教头私走延安府鲁提辖拳打镇关西
第二回 鲁智深大闹五台山花和尚倒拔垂杨柳
第三回 豹子头误人白虎堂鲁智深大闹野猪林
第四回 林教头风雪山神庙豹子头辗转奔梁山
第五回 东京城杨志卖刀青面兽教场显威
第六回 晁天王仗义救刘唐七英雄聚义东溪村
第七回 吴学究智取生辰纲青面兽双夺宝珠寺
第八回 宋公明私放晁天王石碣村三阮擒何涛
第九回 七义士共赴梁山泊众豪杰同尊晁天王
第十回 宋江怒杀阎婆惜武松独闯景阳冈
第十一回 潘金莲毒药害亲夫武都头斗杀西门庆
第十二回 孟州牢幸遇金眼彪快活林醉打蒋门神
第十三回 张都监设计害武松武二郎雪恨鸳鸯楼
第十四回 宋江清风山遇燕顺及时雨避祸清风寨
第十五回 宋公明刺配江州城黑旋风水中斗张顺
第十六回 浔阳楼宋江吟反诗江州城好汉劫法场
第十七回 黑旋风接母碰李鬼真李逵怒杀假李逵
第十八回 黑旋风沂岭杀四虎曹太公虚意拿李逵
第十九回 病关索杀妻避难鼓上蚤偷鸡被擒
第二十回 杨林石秀双探路宋江三打祝家庄
第二十一回 黑旋风怒杀殷天锡众好汉搭救小旋风
第二十二回 曾头市布下阴谋晁天王不幸中箭
第二十三回 吴军师智赚玉麒麟卢俊义不幸陷牢狱
第二十四回 呼延灼月夜赚关胜宋公明雪天擒索超
第二十五回 智多星智取大名府玉麒麟活捉史文恭
第二十六回 众豪杰梁山大聚义一百单八将排座次
我的读后感
中考真题回放
阅读自我测试
参考答案
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