朝花夕拾 快乐读书吧七年级上册 统编版语文教材指定必读推荐阅读 初中生七年级课外阅读书
定 价:26.8 元
- 作者:鲁迅,方洲树人 编
- 出版时间:2020/6/1
- ISBN:9787538764024
- 出 版 社:时代文艺出版社
- 中图法分类:I210.4
- 页码:228
- 纸张:胶版纸
- 版次:1
- 开本:16开
本书收录了鲁迅的《朝花夕拾》《野草》和《呐喊》三部集子的全部或部分作品。包含了鲁迅先生的大部分经典作品。《朝花夕拾》是一本散文集。作者说:“这些文章都是从记忆中抄出来的回忆文。”起初以《旧事重提》为总题,陆续发表于《莽原》半月刊。1927年结集时改为《朝花夕拾》。《朝花夕拾》共收入了从《小引》到《后记》的全部作品。包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》等,将往事的回忆与现实的生活紧密地结合起来,充分显示了作者关注人生、关注社会变革的巨大热情和期望。《野草》中选择了《秋夜》《死火》等篇目。《呐喊》是中国现代小说成熟的标志,里面收入了《狂人日记》《孔乙己》《药》等短篇小说。
读鲁迅先生的文章,能感受他那冷峻的幽默,深沉的思考。先生的笔像一把锋利的匕首把苦难与沉重剖析的清澈透明,他用笔呼唤觉悟,催发新生,孕育希望。他在探索救国的道路上踯蠋独行,创造着新生的力量。就像先生“弃笔从文”一样,为了国家的利益,我们愿意使自己的一生成为有用的一生,纵然只效绵薄之力,也会热血沸腾。
“名著导读”:读书的好帮手
统编语文教材已在全国的中小学投入使用,这对广大中小学生来说是一件大好事。新版语文教材对学生的课外阅读给予了前所未有的重视,这提示我们,阅读课外书不再是语文学习可有可无的要求,而是学生学好语文和提高语文素养必须要做的事,也是学好其他各门学科的基础。
大家都知道广泛阅读课外书的重要性,但普遍缺少一套行之有效的阅读整本书的方法体系。那么这套体系藏在哪里?就藏在新版语文教材中。小学语文教材推荐图书的栏目叫“快乐读书吧”,初中语文教材推荐图书的栏目叫“名著导读”。这两个栏目,一方面为学生推荐了必读书目,另一方面也为广大师生勾勒出了阅读整本书的方法体系。比如做夹批、旁批、摘抄、读书笔记;再比如阅读小说,要学会把握人物形象和梳理情节等。
与小学阶段多读书、读好书相比,到了初中阶段,阅读一定数量的经典文学作品便成了必然。下面我们专门把初中阶段“名著导读”中提到的读书方法,按通用阅读法、文体阅读法、专题探究阅读法为大家梳理出来。
不论阅读什么作品,都有一些通用的阅读方法需要掌握。除了小学阶段常见的字词积累之外,初中阶段需要掌握更复杂、更深层次的阅读方法。
(一)摘抄和做笔记
摘抄就是摘录书中的词语、句子等。做读书笔记包括概括全书要点,并记录自己阅读时产生的疑问、感想等。
(二)圈点勾画和批注
圈点勾画是指阅读时利用符号在文章的字、词、句、段上做出标记。如用圈点标记出精警之处,用波浪线画出重要语句等。
批注是指把批语和注释随手写在书中的空白处,以帮助理解和思考。根据位置不同,批注又分为“旁批”“眉批”“尾批”“夹批”等。
(三)精读和跳读
学生在阅读一些长篇作品时,可以根据兴趣和读书目的的不同,采取精读或跳读的方法。比如《西游记》就适合精读与跳读两种方法并用。
(四)快速阅读
当读者急于想知道故事的结局时,可以采用快速阅读的方式,以便尽快了解全书的内容。快速阅读时,首先,要心无旁骛,集中全部精力。其次,以默读为主,眼睛的视域要宽广。最后,要善于抓住故事的发展脉络和重要信息,同时忽略不重要的细节。
(五)选择性阅读
在读整本书,特别是大部头作品时,学生可以根据兴趣选择吸引自己的章节,选择自己感兴趣的问题,或根据自己的读书目的,有针对性地选择阅读内容。
在阅读经典文学作品时,要首先看看这部作品属于什么文体,了解不同文体的特征。因为每一种文体都有区别于其他文体的独特性。对于不同文体,就要使用不同的阅读方法。
(一)科普作品
科普作品以向大众普及科学知识为主要目的,一般深入浅出,用简明易懂的语言说明复杂、抽象的事理,以利于科学知识的传播。阅读《昆虫记》等科普作品时,除了要了解作家的生平事迹和书的梗概,在阅读过程中,也要懂得如何借助工具书或相关资料查询专业性较强的概念、术语,更要注意体会积极探索的科学精神。
(二)纪实作品
纪实作品是记录人与事真实情况的作品。其基本特点是用事实说话,或记录历史或叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。所以学生在阅读纪实作品时,最基本的要求是明确作品所写的事实。
(三)诗歌
无论是古诗词,还是现代诗歌,都是用高度凝练的语言,形象地表达作者的丰富情感,并具有一定的节奏和韵律。因此,学生在阅读诗歌时,首先,要注意诗歌的表现形式。比如一般分行写,有些押韵,有些不押韵。其次,品味诗歌的语言。诗歌的语言更为精简优美,更有利于情感的抒发。最后,要学会把握诗歌中的意象。
(四)小说
1.中国古典小说
古典小说往往以其高超的叙事艺术、精湛的描写技巧以及富有表现力的语言而为人称道,特别是以“四大名著”为代表的古典白话小说在这些方面更是堪称典范。所以学生在阅读古典小说时,要了解早期白话小说的题材特点及其艺术手法,比如在叙事角度上,白话小说一般采取全知全能的视角;阅读时还要分析人物形象,体会语言风格。此外,学生在阅读《儒林外史))等讽刺作品时,要体会作者的批判精神,还要学会欣赏讽刺笔法;最后,要联系现实,深入理解和思考作品的现实意义。
2.外国经典小说
外国小说作品众多,有各种流派,反映了不同国家人民的社会生活、风俗民情等。因此,学生在阅读《简·爱》等外国小说时,除了要关注小说的故事、人物、主题等基本元素,还要了解小说的创作背景,理解小说的文化内涵,关注小说的叙事角度,并体会小说的语言特点。
除了以上阅读方法,每册教材的“名著导读”下都有“专题探究”的板块。以七年级上的《朝花夕拾》为例。《朝花夕拾》一书中的专题探究分别是:(1)探寻鲁迅先生的童年,了解他从百草园到三味书屋的生活情况。(2)在书中,鲁迅先生还记录了自己生命中出现的一些人物,如长妈妈、寿镜吾老先生等。学生在阅读时,可以任选一个人物,梳理文章中描述他的语句,分析其性格特点,学习、借鉴鲁迅描写人物的方法。(3)了解鲁迅先生的儿童教育观念,看看他对儿童教育的思考和看法。
为了让学生快速掌握以上阅读方法,我们以一些经典内容为例,把这些阅读方法以插件的形式穿插在书中。这样既不会破坏文本的完整性,又能为学生起到示范作用。另外,我们不仅在正文后面附有读后感,而且设计了独立的小册子,小册子可以让学生以小练习的形式复习各种阅读方法。
我们相信,在老师的指导下,通过这样点面结合的阅读,学生一定会快乐地走入那神奇、广博的阅读世界。
鲁迅(1881年9月25日一1936年10月19日),曾用名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改为豫才。浙江绍兴人,曾赴日本留学。中国现代文学家、思想家、革命家。
鲁迅是中国现代文学的奠基人。他以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”,他的作品影响了一代又一代的人。
其主要代表作有:
小说集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》;
散文集:《朝花夕拾》;
散文诗集:《野草》;
杂文集:《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《坟》等。
朝花夕拾
小引
狗·猫·鼠
阿长与《山海经》
《二十四孝图》
五猖会
无常
从百草园到三味书屋
父亲的病
专题探究
琐记
藤野先生
范爱农
后记
专题探究
野草
题辞
秋夜
影的告别
希望
雪
风筝
过客
死火
立论
聪明人和傻子和奴才
淡淡的血痕中——记念几个死者和生者和未生者
呐喊
自序
狂人日记
孔乙己
药
明天
风波
故乡
专题探究
阿Q正传
兔和猫
社戏
读后感