教师教育技术能力培训研究是教育技术领域研究的热点问题。本书构建了基于Web2.0的高校教师教育技术能力培训模式及策略，以广州大学第十期教师教育技术培训为个案展开研究。运用问卷调查、访谈、双向量表、F检验、T检验、主成分分析及数据包络分析法等数据收集与统计方法，对基于Web2.0的高校教师教育技术能力培训策略的应用效果进行验证，构建了基于Web2.0的高校教师教育技术能力培训评价指标体系、培训模式及策略等，取得了研究性成果。

吴鹏泽，男，博士，教育技术学教授、博士生导师。华南师范大学教育信息技术学院信息传播研究所成员。2002年毕业于日本新泻大学教育学部，获教育学硕士学位；2006年毕业于华南师范大学教育信息技术学院，获教育学博士学位；2012年-2013年获国家留学基金委“青年骨干教师出国研修项目”资助，赴日本新泻大学访问学习。