在“共生课程”思想的指引下，本书用大量的实景案例呈现了“生活馆”“烹饪馆”的插花区、包装区、多样打开区、自我服务区、整理区、清洗区、烹调区、甜品区、点心区、水果区的真实场景，用图文并茂的方式介绍了各区所投放的材料。书中提供的鲜活的活动案例、支持性策略，以及本馆与其他场馆区角活动的整合，在户外游戏竞赛游戏中的渗透，均为一线提供了“生活馆”“烹饪馆”实用且有效的实践指南，为实施“共享区域活动”这一创新活动模式提供了操作方案。

本书是全国幼教工作者培训指导用书，是开展区域活动的必读书籍。本书为深圳实验教育机构幼教中心几代幼教人经过30载的不懈努力和探索，经过了实践到理论，又从理论到实践，再开始新一轮理论指导实践的研究成果；囊括了系统的理论指导和清晰的案例分析；可读性和实践指导性强；是“共生课程探索与实践丛书”中的实践篇，详细的介绍了生活区和烹饪区的开展情况。

刘红喜：教育管理硕士，广东省第十一届督学，深圳市首批名园长。现担任深圳实验教育机构幼教中心主任，“深圳市刘红喜名园长工作室”和“深圳市刘红喜督学工作室”的主持人，广东省学前教育专委会副秘书长、培训部主任，深圳市学前教育专委会副理事长。