本书是作者多年来在指导职业院校进行课程开发的基础上形成的理论及实践成果。理论成果由基于学习成果的职业教育课程标准开发与实践的教学成果总结报告、研究报告、开发指南组成；实践成果由部分专业的调研问卷、职业分析与职业能力标准、以及部分专业的核心专业课程标准构成。本成果于2018年获辽宁省职业教育教学成果一等奖，国家职业教育教学成果二等奖。

徐涵，女，汉族，1964年6月出生，辽宁朝阳人，德国不莱梅大学哲学博士。沈阳师范大学职业技术教育研究所所长、教授；辽宁省特聘教授，辽宁省百千万人才工程百人层次；亚洲职业教育与培训协会常务理事；中国职业技术教育学会理事、学术委员会委员、科研工作委员会副主任；辽宁省职业技术教育学会副会长、学术委员会主任。获全国首届黄炎培杰出教师奖和全国第三届黄炎培职业教育理论研究奖。 20世纪90年代以来一直从事职业教育研究与教学工作，主讲《职业教育原理》、《职业教育课程与教学论》、《比较职业技术教育》等课程，研究方向为职业教育基本理论、比较职业技术教育、职业教育政策，主持国家社科基金等***、省部级课题20余项，国际合作项目7项，10项研究成果获省部级以上奖励，在商务印书馆、高等教育出版社等出版学术著作7部，在《比较教育研究》、《教育发展研究》等学术刊物上发表学术论文90余篇，其中10余篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载。2018年9月入选全国教育学学者学术论文指数排名TOP50。