《教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：中国古代文学作品选（下）》是教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材，由北京大学张鸣教授等四人选注而成。本书从浩如烟海的文学典籍中精心遴选了我国宋代至晚清时期的著名作品133篇，对疑难的字句加注释，给生僻的字加注汉语拼音。旨在使读者通过这些作品的阅读提高鉴赏中国古代文学作品的能力，深入理解和认识中华民族文学的无穷魅力和优秀的文学传统。

张鸣，北京大学中文系教授，博士生导师。1 954年生，1 977年考入北京大学中文系，1 984年研究生毕业，获文学硕士学位，留校执教至今，曾任北京大学中文系古代文学教研室主任、中文系副主任。主要从事中国古代文学史教学与研究，有《宋诗选》、《辛弃疾》、《从白体到西昆体》、《宋代“转踏”歌舞与歌词》、《宋金十大曲笺说》等论著。

宋金文学
王禹傅
对雪
村行
黄州新建小竹楼记
林逋
山园小梅
杨亿
汉武
晏殊
蝶恋花（槛菊愁烟兰泣露）
浣溪沙（一曲新词酒一杯）
柳永
雨霖铃（寒蝉凄切）
望海潮（东南形胜）
八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）
蝶恋花（伫倚危楼风细细）
范仲淹
渔家傲（塞下秋来风景异）
欧阳修
晚泊岳阳
戏答元珍
黄溪夜泊
春日西湖寄谢法曹歌
再和明妃曲
唐崇徽公主手痕和韩内翰
盘车图
踏莎行（候馆梅残），
朝中措（平山栏槛倚晴空）
采桑子（轻舟短棹西湖好）
朋党论
五代史伶官传序
醉翁亭记
秋声赋
张先
天仙子（水调数声持酒听）
木兰花（龙头舴艨吴儿竞）
梅尧臣
小村
鲁山山行
东溪
苏舜钦
淮中晚泊犊头
宿华严寺与友生会话
淮中风浪
王安石
河北民
明妃曲二首其
书湖阴先生壁二首（选一）
北陂杏花
北山
桂枝香（登临送目）
读孟尝君传
苏轼
和子由渑池怀旧
饮湖上初晴后雨
惠崇春江晓景
六月二十日夜渡海
荔支叹
新城道中
百步洪二首（选一）
六月二十七日望湖楼醉书其
出颍口初见淮山，是日至寿州
泛颍
寓居定惠院之东，杂花满山，有海棠一株，土人不知贵也
被酒独行，遍至子云威、徽、先、觉四黎之舍三首（选一）
题西林壁
江城子（十年生死两茫茫）
江城子（老夫聊发少年狂）
水调歌头（明月几时有）
念奴娇（大江东去）
浣溪沙（旋抹红妆看使君）
永遇乐（明月如霜）
定风波（莫听穿林抒叶声）
西江月（照野猕、猕浅浪）
水龙吟（似花还似非花）
前赤壁赋
答谢民师书
文与可画篑笃谷偃竹记
日喻
记承天寺夜游
黄庭坚
赣上食莲有感
题竹石牧牛
寄黄几复
题落星寺岚漪轩
登快阁
六月十七日昼寝
王充道送水仙花五十枝，欣然会心，为之作咏，
跋子瞻和陶诗
念奴娇（断虹霁雨）
陈师道
别三子
春怀示邻里
晏几道
临江仙（梦后楼台高锁）
鹧鸪天（彩袖殷勤捧玉钟）
阮郎归（天边金掌露成霜）
张耒
劳歌
初见嵩山
偶题二首（选一）
晁补之
题谷熟驿舍二首
秦观
春日
游鉴湖
踏莎行（雾失楼台）
鹊桥仙（纤云弄巧）
满庭芳（山抹微云）
浣溪沙（漠漠轻寒上小楼）
贺铸
青玉案（凌波不过横塘路）
周邦彦
少年游（并刀如水）
苏幕遮（燎沉香）
兰陵王（柳阴直）
六丑（正单衣试酒）
李清照
如梦令（昨夜雨疏风骤）
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）
永遇乐（落日熔金）
金石录后序
陈与义
襄邑道中
伤春
登岳阳楼二首（选一）
吕本中
春日即事
兵乱后自嬉杂诗
听雨
曾几
三衢道中
刘子犟
汴京纪事二十首（选二）
张元干
贺新郎（梦绕神州路）
张孝祥
念奴娇（洞庭青草）
……
元代文学
明代文学
清代文学