本书围绕打造“我喜欢的班级”为核心，介绍了如何让学生适应教师的管理风格、师生争论的处理、学生交往中沟通的技巧、静待花开的心态调整、习惯与细节的关注、积极人生观的培养、规范制定的原则等，在娓娓道来中见证教育理念的贯彻。让班级一开始就“从心”而变，内在的动力去激发学生主动改变。建设“自主管理型班级”，核心支柱就是优秀的班干部管理队伍。如何聚集“千军万马”？如何破解“一将难求”？这一部分我们可以知道：班干部汇报工作的有效方式、班级人才培养的新认识、激发学生参与管理的教育引导、班级干部互相配合的锻炼方式、解决班干部思想包袱的方法、干部队伍训练的途径等等。

晏光勇，男，成都市外国语学校教师。中学语文一级教师，四川省成都市优秀班主任，多次评为校级优秀班主任、优秀科任教师，成外首届“青优杯”赛课一等奖获得者，全国“校园安全教育”课题实验先进教师，参与科研课题，多篇教育教学论文获奖并在学术刊物发表。2002年起一直成都外国语学校担任班主任、语文教师，2017年外派到成都外国语学校自贡校区担任教务主任、初中部主任，同时兼任实验班班主任。