生产与运作管理（第五版）_应可福编_9787040529883

　　《生产与运作管理（第五版）》是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，也是“十三五”汀苏省高等学校重点教材。
　　《生产与运作管理（第五版）》系统地论述了生产与运作管理的基本概念、基本理论和相关方法，重点介绍了在管理中如何应用新的生产与运作管理技术，如运营系统设计、制造资源计划等内容。
　　《生产与运作管理（第五版）》共分十三章，内容包括：生产与运作管理导论、运营系统设计、工作设计与工作测量、生产计划与生产作业计划、制造资源计划、项目计划管理、生产控制、库存管理与控制、生产现场管理、生产成本管理、设备综合管理、绩效管理、生产与运作管理的发展趋势。
　　《生产与运作管理（第五版）》可作为各类高职高专、应用型本科院校培养应用型人才的教学用书，同样可供企事业单位职工及其他有关人员使用、参考。
　　《生产与运作管理（第五版）》配套开发有相关数字化教学资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页的资源服务提示。

　　一、概述
　　本书自2003年7月由高等教育出版社出版第一版，2014年8月出版第四版以来，得到了高职院校同行和广大读者的厚爱，本书累计发行量已经达到10多万册。由于考虑到科学技术的不断发展，管理理念的不断更新，教材中有些内容已不能适应新的形势。特别是作为高职管理类专业的核心课程的教材，更有必要从培养学生学习能力及操作技能出发，以服务专业、服务后续课程、服务应用、服务市场为宗旨，降低现有知识的理论深度，加强实践技能的训练，真正实现理论与实践相结合。
　　二、修订的必要性
　　《生产与运作管理》（第四版）的优点是：内容全面，体现了系统性；知识技能先后有序，知识积累循序渐进，体现了较为严谨的层次性，符合当时的职教形势和学生特点，满足了当时专业建设和课程改革的需要，为培养高技能型人才起到了非常重要的作用。但是，随着职业教育的发展，原教材在实际教学中的问题也逐渐显现，主要表现在以下几方面：
　　（1）教材内容过于全面，以至学生学习难度增加。对于职业教育学生来说，大部分学生学习习惯欠佳、基础知识薄弱、综合素质不高。由于原教材编写是以学科为中心，导致教材在编写过程中，过分强调内容的系统性和完整性，却忽视了学生的实际学习能力和日后所从事职业的实际需求，以至教材还存在一些教师难教、学生难懂的问题，影响了学生的学习积极性和学习效果。
　　（2）前四版教材虽然吸收了当时最新的内容，但随着经济社会的高速发展，以及互联网技术的不断发展，管理科学的发展速度也非常快，最新的管理理论和管理技术层出不穷，如卓越绩效管理。原教材在编写中，对某些新技术、新工艺和新方法没有很好地体现，必须更新补充。
　　（3）信息技术的发展对教材内容和教学方法都提出了新的要求。信息技术的发展，使得生产过程更加自动化、高效化，同样使生产管理大量使用计算机技术，如ERP管理系统的大量使用。虽然原教材也介绍了ERP、MRP等内容，但内容不够系统、不够详细。因此，有必要对这部分内容进行补充。另外，信息技术的发展也改变了教师传统的教学方法，在教学过程中需要大量运用计算机技术，如PPT等。
　　（4）未能更好地体现教育部《高职高专教育基础课程教学基本要求》（草案）和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》（草案）的要求。虽然前四版教材在编写过程中对教育部《高职高专教育基础课程教学基本要求》（草案）和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》（草案）进行了学习，也尽力把精神贯彻到写作中去，但由于当时认识的局限性，贯彻得不是很好，还需要改进。

你还可能感兴趣

我要评论