大学计算机基础（第3版）_郭晔，张天宇，田西壮，冯居易，常言说等编_9787040547283

　　《大学计算机基础（第3版）》以教育部高等学校大学计算机课程教学指导委员会编制的《大学计算机基础课程教学基本要求》为指导，从当前高等学校计算机基础教育的实际出发，结合财经类院校的特点，充分考虑计算机技术自身发展状况，以计算思维和信息素养为主线，从符号化、自动化分析计算机的本质出发，总结多年教学实践经验提炼该书的内容，建构新版教材的体例。
　　《大学计算机基础（第3版）》突出对问题求解基本原理和应用方法的介绍，以及以计算机为工具分析问题、解决问题的训练，尤其是引入了算法与Python语言的内容，其目的是加强对问题求解算法的实现，并通过一系列实验案例，使学生能在实践中理解和巩固所学知识，达到理论与实践的结合，不断提升计算思维能力和数据处理的综合能力。
　　《大学计算机基础（第3版）》主要介绍计算思维与计算机文化、计算机系统、操作系统、办公应用软件、数据处理与管理、算法与程序设计、计算机网络、信息安全，计算机应用新热点的介绍在各个章节中均有体现，全书共分8章，各章均配有微视频、上机任务及解决方案、电子教案和习题等，以方便教师和学生自学。

　　信息技术的快速发展，日新月异地影响着全球经济、科技、生活等方面，尤其是涌现出的5G通信技术、人工智能、大数据、云计算、物联网等正在引领科技、应用和社会进入智能时代。人要成功融入社会所必备的思维能力，是由其所处的时代能够获得的工具决定的。计算机是信息社会的必备工具之一，有效利用计算机分析和解决问题，将与阅读、写作和算术一样，成为21世纪每个人的基本技能。
　　“大学计算机基础”是大学本科教育的第一门计算机课程，它的改革越来越受到高校的关注。本课程的主要目的是从使用计算机，理解计算机系统和计算思维三个方面培养学生的计算机应用能力。从2008年开始，以“计算思维”的培养为主线开展计算科学通识教育，逐渐成为国内外计算机基础教育界的共识。
　　经过多年教学经验的积累，综合各方面的反馈，本书对第2版进行改版，改进第2版以技能培养和训练的教学目标，结合财经类院校特点及计算机发展和应用的需求等，拟在计算思维培养方面做出突破性尝试。体现计算机的核心是求解问题，学习计算机的目的就是学会利用计算机解决实际问题，因此需要学会如何对问题进行抽象和建模，如何设计求解问题的算法，如何通过编写计算机程序来实现自动的问题求解。计算思维认为，计算是人需要掌握的基本能力之一，在发展计算机科学的过程中形成的一系列的新颖思维方式，对于学生未来在信息社会的自我发展具有特别重要的意义。为了实现上述目标，在内容的选取上提出了重要性原则，对于计算机系统最重要的一些概念，摈弃一些细节，淡化版本，注重方法，并据此选取书中知识模块；思想性原则是指能够体现计算思维的一些内容，增加数据库基础、算法与程序设计等，解决对计算机“抽象”问题和“自动化”处理的关联关系，体现计算思维的特点；结合财经类院校的原则，是指对经济管理专业的学生必须掌握的一些内容要在深度和广度上加强，案例安排上以财经类应用为主。近几年，计算机技术在人工智能、云计算、大数据、物联网、移动计算等方面发展迅速，使得计算机科学与技术再度成为人们关注的热点，本书在强化计算机普适技术应用的基础上，适时引入计算机前沿新技术，通过新一代信息技术应用案例，阐述大学第一门计算机课程是以生机勃勃的学科作为载体的，从而增强课程的带入感。
　　本书共分8章，考虑到在有限学时内使学生理解这些内容，尤其是面向不同基础的学生，本书采用“弹性教材”的特质，每个章节安排熟练掌握、掌握、基本掌握的知识体系，在主体内容的基础上加入相辅相成的微视频，学生通过扫码看课程的重点和难点的知识分解，从而方便学生自学。
　　本书第1、2章由郭晔编写，第3章由常言说编写，第4、8章由田西壮编写，第5章由刘通编写，第6章由冯居易编写，第7章由张天宇编写。微视频录制由冯居易负责，冯居易、常言说、刘通担任主讲。全书由郭晔教授统稿。中国（西安）丝绸之路研究院常务副院长王命宇博士对书中内容提出了许多建设性的宝贵意见，并对全书进行了审阅，西安财经大学信息学院、教务处、实践教学中心及高等教育出版社对本书的出版工作给予了大力支持。在本书编写过程中很多一线的教师提出了很好的建议，在此一并表示衷心感谢。
　　本书的写作团队根据多年的教学实践，在内容的甄选、全书组织形式等方面多次讨论、反复推敲，做了大量扎实有效的工作。受水平和时间精力所限，难免存在一些不足和缺陷，诚请各位专家和各位读者不吝赐教！作者E-mail：guoyexinxi@126.com。

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