本词典是一部内容丰富的汉语成语词典，适合广大学生、教师和中等文化程度的读者使用。本词典的编纂宗旨是内容丰富、简明和实用，具有以下特点：

　　一、条目选择的针对性。因为本词典阅读对象主要是学生，所以词典首先囊括了中小学语文课本及常用课外书籍中的成语。这部分词条是本词典的主要条目，也是常用词条，故本词典将更加切合学生读者的需要。

　　二、条目内容的实用性。本词典条目的解释设置了注音、释义、用法、例句、近义、辨析、反义、辨误等内容。因为读者不仅要懂得成语的字面义、整体义，更要懂得它的实用义，知道这条成语用来形容什么，能用在哪些场合；这条成语同哪些成语意义、用法相近，区别又在哪里；不该读成什么音、写成什么字，等等。因此，本词典所设置的用法、近义辨析、形音义辨误等项，都是从实用出发的。

　　三、条目例句的限定性。例句是说明成语意义、用法的，它是意义的佐证，是构成释义的一个重要组成部分。本词典例句都是从语文课本、阅读课本以及当代书籍报刊中摘录的大量语句中精选出来的。选例的标准，首先要符合现代汉语的规范，又要准确反映该成语的意义、用法，在此基础上力求美感。

　　这本《新编汉语成语词典》贴近生活和学习实际，对成语进行细致透彻的全息解读。

　　前言

　　目前，已出版的各类学生成语词典琳琅满目，可是，各种相近而又不尽相同的辞书，却有着各不相同的性质与个性特点。

　　本词典在参阅了前人的同类辞书之后，根据学生读者对象，确定了现有的框架。与同类词典比较，本词典注意了以下几个方面：

　　第一，条目选择的针对性。因为本词典阅读对象主要是中小学生，所以词典首先囊括了中小学语文课本及指定阅读书籍中的成语。这部分词条是本词典的主要条目，也是常用词条，故本词典将更加切合学生读者的需要。

　　第二，条目内容的实用性。本词典条目的解释设置了注音、释义、用法、例句、近义、辨析、反义、辨误等内容。因为学生读者不仅要懂得成语的字面义、整体义，更要懂得它的实用义，知道这条成语用来形容什么，能用在哪些场合；这条成语同哪些成语意义、用法相近，区别又在哪里；不该读成什么音、写成什么字，等等。因此，本词典所设置的用法、近义辨析、形音义辨误等项，都是从实用出发的。例如：“差强人意”指某事勉强合乎人意，却常被误用来指某事不如人意；“按捺不住”中的“捺”该读ｎà，却误读为ｎàｉ；“草菅人命”中的“菅”误写成“管”，等等。这些对误用、误读、误写的辨识，是有实用价值的。

　　第三，条目例句的限定性。例句是说明成语意义、用法的，它是意义的佐证，是构成释义的一个重要组成部分。本词典例句都是从中小学语文课本、阅读课本以及当代书籍报刊中摘录的大量语句中精选出来的。选例的标准，首先要符合现代汉语的规范，又要准确反映该成语的意义、用法，在此基础上力求美感。

　　总之，本词典一切从青少年读者出发，尽量做到简明、实用。

　　字典、词典都以“典”示人，“典”即“典常、法则”，意为人们用字的准绳，遣词的典范。然而，“智者千虑，必有一失”，不足之处，在所难免，还望专家学者不吝赐教，更望读者批评指正。

　　在编写过程中，承蒙张振德教授审阅了部分词条，在此深表谢意。

　　本词典的编写者都是同窗、同事，就让我们将此书作为友谊的永恒纪念吧！

　　周家筠，四川大学中文系教授，长期从事汉语言的教学与研究，尤重于方言与普通话的比较。曾出版过《四川方言词典》等图书。